精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图表示细胞膜的亚显微结构,有关叙述正确的是

A不同物种的细胞中的种类均不同

Ba物质进入细胞的方式是自由扩散,b物质进入细胞的方式是主动运输

C若图示为红细胞的细胞膜,则a可代表O2,b可代表葡萄糖

D该图可以表示细胞内的其他生物膜结构

【答案】B

【解析】由图分析可知图中是糖蛋白,是磷脂双分子层,是蛋白质,在不同物种的细胞中磷脂的种类都是相同的,A错误。由图可知a由高到低,不需要能量和载体蛋白,所以是自由扩散。B是由低浓度到高浓度需要载体蛋白和ATP,所以是主动运输,B正确。如果表示的为红细胞的细胞膜,红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,C错误。该膜上有糖蛋白,只能是细胞膜,所以不能代表细胞内其它的生物膜,D错误。

物质

种类

运输

方式

方向

载体

蛋白

能量

实例

小分子物

被动

运输

自由

扩散

由高浓度

向低浓度

不需要

不需要

水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等

协助

扩散

由高浓度

向低浓度

需要

不需要

葡萄糖进入红

细胞

主动

运输

由低浓度

向高浓度

需要

需要

无机盐离子、氨基酸等

大分

子物

胞吐

胞吞

由膜内

到膜外

不需要

需要

分泌蛋白等

由膜外

到膜内

不需要

需要

变形虫吞食绿脓杆菌

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物细胞亚显微结构模式图方框中填数字、横线上填文字

1由于[8]结构的存在,这个植物细胞是____________细胞,如要对此细胞与其他细胞进行细胞融合,则必须用纤维素酶和果胶酶处理其[ ]__________结构以获得球形原生质体。

2如果此细胞为植物根尖分生区组织细胞,则图中不应出现的结构有[ ]__________,[ ]__________,此图若是衣藻细胞,还应该有的细胞器是__________________,此细胞中可能含有水溶性色素的结构是[ ]__________。

3此植物根部主动吸收钾离子所需能量主要由细胞中的[ ]__________合成。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在探究不同温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响实验时,往往采用同一型号的小容量自动洗衣机洗涤衣物,其原因是

A. 便于更好地控制变量

B. 洗涤时间短

C. 洗涤时更省力

D. 可洗涤的衣物多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最好检测

A是否有抗生素产生 B是否有目的基因表达

C是否有抗虫的性状出现 D是否能分离到目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下物质中,属于内环境成分的是( )

A. 抗原-MHC复合体 B. 糖元 C. ATP合成酶 D. 乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器发生过程和消化功能的示意图,分析回答下列问题。

1b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断:a是________,c是________,d是________。

2f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有________特点。

3细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是________等。

4细胞器膜、________和________等结构,共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的________功能对海水进行淡化处理。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)注明图中各标号所指结构的名称:1_____________________2__________________

2)表示质壁分离的正确图解是_______________

3)发生质壁分离的原因是_____________________

4)发生质壁分离的结构基础是_____________________

5)质壁分离和复原的实验说明:成熟的植物细胞的__________________可以通过__________与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群数量特征的叙述,不正确的是

A. 种群最基本的数量特征是种群密度

B. 田鼠的繁殖能力强,种群数量增长较快

C. 研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是重要的指标

D. 年龄组成和性别比例会直接影响种群密度的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在碳源为纤维素的培养基上,大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素,可以抑制细菌和放线菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出

①大肠杆菌 

②霉菌 

③放线菌 

④纤维素分解菌

A. ④② B. ①② C. ①③ D. ③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案