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根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型,利用选择培养基和鉴别培养基,结合显微镜镜检以及菌落特征,可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、尿细菌、纤维杆菌分离开来.下面是分离筛选的方法步骤,请根据各个步骤的条件,填写空格中的内容:首先配制一系列不同性质的固体培养基,然后进行高温灭菌.再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养.
(1)利用无氮培养基可筛选出
 

(2)用不含有机碳源的选择培养基可筛选出
 

(3)酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入
 

(4)用含较高浓度NaCl的培养基可选择出
 
;或者根据菌落的颜色呈现
 
色,将其挑取单独培养.
(5)利用伊红和美蓝培养基培养混合菌,菌落呈
 
色并带有金属光泽的是
 
,挑取该菌落单独培养,结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝鉴别培养基来确定.
(6)在无氧环境下培养混合菌,
 
 可以生长,加入一定浓度的乳酸,使培养基pH充分降低,可抑制
 
的生长,利用菌落特征,结合显微镜镜检,选取生长优势的菌落,即可分离出
 

(7)利用碳源为纤维素的液体培养基可筛选
 

(8)若筛选尿细菌(分解尿素),则配制的培养基特点是
 
考点:培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:解答本题需掌握:(1)自养生物能利用无机氮源,培养时培养基中不加入有机碳源,自身固氮菌能固氮,培养时不加入有机氮源;
(2)利用青霉素可筛选酵母菌,利用伊红和美蓝可鉴定大肠杆菌.
解答: 解:(1)无氮培养基可筛选出能固氮的微生物,即圆褐固氮菌.
(2)不含有机碳源的选择培养基可筛选出自养型微生物,即硝化细菌.
(3)酵母菌是真菌,筛选时常在培养基中加入抗生素,防止其他细菌的生长.
(4)用含较高浓度NaCl的培养基可选择出金黄色葡萄球菌;或者根据金黄色葡萄球菌菌落呈金黄色,将其挑取单独培养.
(5)利用伊红和美蓝培养基可用来培养和鉴定大肠杆菌,菌落呈黑色并带有金属光泽.
(6)无氧条件下乳酸菌和酵母菌可以生长,加入一定浓度乳酸可以抑制酵母菌的生长,随后筛选出乳酸菌.
(7)分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一的碳源,观察是否有透明圈产生.
(8)以尿素为唯一氮源的培养基上筛选尿素分解菌.
故答案为:
(1)圆褐固氮菌
(2)硝化细菌
(3)青霉素(或抗生素)
(4)金黄色葡萄球菌      金黄
(5)黑      大肠杆菌
(6)乳酸菌和酵母菌       酵母菌      乳酸菌
(7)分解纤维素的细菌
(8)以尿素为唯一氮源
点评:本题考查微生物的分离和培养相关知识,意在考查考生对相关知识点的识记、理解和运用能力,把握知识间内在联系,构建知识网络.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的说法错误的是(  )
A、细胞核是由核被膜、染色质和核仁3部分组成
B、核外膜与粗面内质网膜相连
C、染色质和染色体是同一物质的不同形态
D、核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关微生物的问题.

(1)图1是
 
的结构示意图,图2是
 
的结构示意图,图3是酵母菌的结构示意图.
(2)属于真核生物的是图
 
.如果对相同干重的生物细胞中的磷脂数量进行比较,你认为上面图
 
代表的生物细胞中磷脂数量会较少.你的理由是
 

(3)图3所示为酵母菌的一种生殖方式是
 

(4)图1中结构“4”常在基因工程中被用作运载体,它的化学本质是
 
.据图1描述细菌细胞中DNA的分布状况是
 

(5)如果图1中所示的细菌是生活在人体的黏膜表面的正常菌,那么它能附着于黏膜的表面是与
 
结构(写序号)的功能有关.
(6)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行
 
处理,微生物接种前,需要对固体培养基是否被污染进行检测,常用的检测方法是
 

(7)右表是一种微生物培养液的配方.
成分含量
Ca(NO32
KH2PO4
1g
0.25g
KCl0.12g
MgSO4
Fe(NO32
0.30g
0.30g
极少
蒸馏水1000mL
①能在此培养液中存活的微生物是
 
(自养/异养)型微生物.
②若要观察菌落,此配方中应该增加的成分是
 

③若要分离固氮菌,则上表配方应做如何处理?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A~D代表生态系统的成分,①~⑥代表相应的生理或生产活动过程.结合上图回答相关问题.

(1)温室效应的最主要原因来自图中的
 
.(均用①~⑥序号作答)
(2)碳在生物群落与无机自然环境之间主要以
 
形式进行循环,流经该生态系统的总能量是:
 

(3)生态系统除有上图表示的功能外,还具有的功能是
 

(4)欲提高生态系统的抵抗力稳定性,主要应增加
 
(用A~D作答)的种类.若外界干扰严重,此生态系统的稳定性将遭到破坏,说明该生态的
 
有限.

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请回答下列有关植物生命活动的问题:

(1)如图为植物光合作用过程示意图.③过程进行的场所是
 

(2)在光合作用中,过程②能为过程③提供
 
(填物质).如果在其他条件都适宜的情况下,突然除去图中的X,则短时间内C5的含量变化是
 

(3)请写出光合作用的总反应式
 

(4)从经过饥饿处理的某植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析(实验过程中光照适宜,温度不变):
①叶圆片y比叶圆片x
 
(轻或重),原因是
 

②在下午4时至晚上10时这段时间里,叶圆片z的呼吸作用消耗量可表示为
 
g.
③如果实验过程中叶片的呼吸作用速率不变,则从上午l0时到下午4时这段时间里,叶圆片y制造的有机物的量可表示为
 
g.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知伞花山羊草是二倍体,二粒小麦是四倍体,普通小麦是六倍体.为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦,研究人员做了如图所示的操作.下列有关叙述正确的是(  )
A、秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体,异源多倍体中没有同源染色体
B、异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因
C、射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上,属于基因重组
D、杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系.纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态,则a、b、c三幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是(  )
A、载体数量、温度变化、氧气浓度
B、温度变化、光照条件、载体数量
C、光照条件、载体数量、氧气浓度
D、氧气浓度、温度变化、光照条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境,内环境的稳态是细胞生活所必需的.下列说法正确的是(  )
A、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位
B、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D、渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,对酶进行加工、包装和运输的场所是
 
,将酶运输到这个场所的细胞器是
 

(2)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有
 

(3 )酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要提供能量,与其极为密切的细胞器是
 

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