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植物较长时间在黑暗中生长,节间特别长,侧枝不发育,叶子很小,呈黄色或者黄白色,即“黄化现象”.有人做了如下实验:将花菜豆幼苗在暗处放置了7~8天,使之黄化后,每天给予如下光照,比较其恢复正常形态的情况,结果如下:
光强 照光时间 结果
2880lx
(弱光)
0.5h 无论光照时间的长短,都能逐渐恢复
正常形态.光照4小时和12小时后,
形成很多叶绿素
2h
4h
12h
4000lx
(强光)
1min 光照10分钟和30分钟时,恢复正常
形态的程度与上述光照4小时和12小
时差不多,但是不能形成叶绿素
4min
10min
30min
根据上述实验,回答下列问题:
(1)该实验的目的是
 

(2)较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是
 

(3)从实验结果可以看出,叶绿素的形成和从黄化恢复正常形态的原因是不同的:从黄化恢复正常状态与
 
有密切关系,而叶绿素的形成则与
 
有密切关系.
(4)由此进一步推出,从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关?
 
,原因是
 
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:根据实验结果分析表格:
(1)弱光下:无论光照时间的长短,都能逐渐恢复正常形态.光照4小时和12小时后,形成很多叶绿素;
(2)强光下:光照10分钟和30分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多,但是不能形成叶绿素.
说明光照强度影响黄化恢复正常状态;时间的长短影响叶绿素的形成.
解答: 解:(1)根据表格可以知道:变量是强光和弱光以及光照的时间,所以该实验的目的是研究光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响.
(2)叶绿素的颜色是绿色,类胡萝卜素的颜色是黄色,而较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,说明不能合成叶绿素.
(3)根据表格中的结果:弱光下无论光照时间的长短,都能逐渐恢复正常形态;强光下光照10分钟和30分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小
时差不多,可以看出从黄化恢复正常状态与光照强度有关,而而叶绿素的形成则与光照时间有关(时间短了无法形成叶绿素).
(4)由实验结果可知,在强光下,黄化形态可以恢复,但不能合成叶绿素,即此时植物并不能进行光合作用,所以从黄化恢复正常形态与植物的光合作用无关.
故答案为:
(1)研究光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响
(2)无光条件下,叶绿素不能合成,但能合成类胡萝卜素(或无光条件下,叶绿素不能合成,但类胡萝卜素不分解)
(3)光照强度    光照时间
(4)无关   由实验结果可知,在强光下,黄化形态可以恢复,但不能合成叶绿素,即此时植物并不能进行光合作用
点评:本题是一道实验题目的考查,实验题目的探究的目的要从题干和实验过程等处寻找解题的思路,这是实验题目的解题的突破口,找到突破口以后,要寻找或设计单一变量原则和对照性原则,才能得到正确的答案.
练习册系列答案
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HIV病毒感染人体后,其遗传信息的流动方向如图.下列叙述正确的是(  )
A、过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子
B、过程③可合成出子代HIV病毒的RNA
C、过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白质
D、过程①在病毒内进行,过程②③④在人体内进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性的描述,正确的是(  )
A、生物多样性的保护的有效途径是就地保护
B、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
C、大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题.
自然界中,和花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境,其利用CO2的能力也远远高于花生.
某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验.甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,丙图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,两种植物的叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度,请结合上述三图回答下列问题:

(1)甲图表示光合作用的
 
过程,此过程中三碳化合物被
 
还原,碳元素的转移途径是
 

(2)乙图中d曲线表示
 
(玉米/花生) 光合作用强度的曲线.8点到10点,植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.12点到14点光合作用强度下降的原因
 
.17点到18点光合作用强度下降的原因
 

(3)丙图中植物A是
 
(玉米/花生),如缺乏Mg,植物A的CO2补偿点(曲线与横坐标的交点)应向
 
移动.如果把植株A和植株B种植在一个一直给以适宜光照的密封无色玻璃容器中,
 
(植株A/植株B)先死亡.
(4)在CO2浓度约为350umol/mol时,持续2小时,植物B单位叶面积释放氧气量为
 
mg.

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为探究夏季晴朗天气条件下,某种绿色植物光合作用强度的变化情况,某研究小组设计了如图甲所示的实验装置.将该装置放在自然环境下,测得一昼夜玻璃罩内该植物氧气释放速率的变化如图乙.

(1)在一天中甲刻度管中液滴右移到最大值的时刻是乙的
 
点.
(2)c点所示条件下,该植物叶肉细胞产生和消耗氧气的具体部位依次是
 
; 图乙中a点高于b点的原因是
 

(3)e与f相比,e时刻C3的合成速率
 
,原因是
 

(4)在上述实验过程中某段光照时间内,液滴的移动的数据如下.
时刻 第15分钟 第30分钟 第45分钟 第60分钟
距离(mm) 24 29 32 34
乙中与该组实验数据相对应的可能是
 
段.

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图是生物界常见的四种细胞,下列说法正确的是(  )
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A、图中细胞处于减数第二次分裂前期
B、染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离
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下列相关遗传的概念,叙述错误的是(  )
A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型
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C、表现型相同,基因型不一定相同;基因型相同,表现型一定相同
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如图为生长素浓度对芽生长发育的影响示意图,下列叙述中正确的是(  )
①a点是促进芽生长的浓度     ②b点是促进芽生长的最适浓度
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