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某草原生态系统的一条食物链A→B→C中,各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计(单位:百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是

种群
 
输入的
总能量
 
用于生长、发育
和繁殖的能量
 
呼吸消耗
 
传递给
分解者
 
传递给下
一营养级
 
未被利用
的能量
 
A
 
 
 
 
 
65.5
 
3.0
 
15.0
 
41.5
 
B
 
15.0
 
5
 
 
 
0.5
 
 
 
2.5
 
C
 
2
 
0.6
 
1.4
 
微量(不计)
 

 
 
 
A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落
B.种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年
C.能量从种群B到种群C的传递效率为12%
D.种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年

D

解析试题分析:群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,种群A、B、C不包含该生态系统的所有生物,A错误。相邻两营养级的能量传递效率等于相邻两营养级的同化量之比,所以能量从B到C的传递效率为2/14.0×100%=14.3%;故C错误。种群A的净同化量=传递给分解者+传递给下一营养级+未被利用的能量="3.0+15.0+41.5=59.5" 百万千焦;故D正确。
考点:本题考查能量流动的相关知识,意在考查学生的信息提取与应用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是

A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用,以备下次再用
B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴
C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同
D.在鉴定脂肪的实验中,苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅲ将脂肪染成红色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于生态系统信息传递的是

A.人体内某细胞和周围细胞进行信息交流
B.肾上腺素又称应急激素,人在紧急状态下分泌较多以应变紧急的环境
C.昆虫分泌性外激素(化学物质),引诱同种异性昆虫前来交尾
D.神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内

A.正常生长B.增殖并分化成多种血细胞
C.分泌抗体D.杀死各种病原菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列育种或生理过程中,没有发生基因重组的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

英国科学家维尔英特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名为“多利”,相关技术被称之为“克隆”,以下四项中与此技术在本质上不同的是

A.噬菌体侵染细菌并实现增殖的过程
B.用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整的新植株
C.应用遗传育种技术培育出三倍体无籽西瓜
D.将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从水稻的根尖细胞分离出某细胞器,进行分析,其碱基组成如下表所示,该细胞器中所完成的生理活动是

A
T
G
C
U
35
0
30
42
15
A.mRNA → 蛋白质      
B.CO2+H2O →(CH2O)+ O2
C.RNA → DNA          
D.C6H12O6+6H2O+6O2 → 6CO2+12H2O+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关菌落的表述,不正确的是

A.每个菌落可由一种或多种细菌大量繁殖而成
B.各种霉菌在面包上生长形成不同颜色的斑块也是菌落
C.噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解,菌落变得透明
D.细菌和真菌在培养基上形成的菌落形态不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是( )

A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

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同步练习册答案