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    20．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态．据图示回答下列问题：（　　）
    A．正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制为激素间的协同作用
    B．内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，导致该变化的原因是由于体内细胞代谢活动的结果
    C．当人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易病毒感染，这一作用机理是神经系统分泌的神经递质作用于免疫系统，使人体免疫能力下降
    D．由图2可知：稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之晒过细胞产生的神经递质、激素联系的

    分析 （1）分析图1：甲状腺激素的调节：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．所图中①是促甲状腺激素释放激素、②是甲状腺激素、③是促甲状腺激素．
    （2）分析图2：神经系统、内分泌系统和免疫系统是相互影响，共同调节人体的稳态．

    解答 解：A、图1中①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素，③为促甲状腺激素，甲状腺激素含量变化对①③的调节是负反馈调节，A错误；
    B、内环境的理化性质处于动态的平衡，在外界环境的影响下，体内进行细胞代谢来适应环境的变化，B正确；
    C、由图2可知，神经系统通过神经递质作用于免疫系统，而当人在紧张、悲伤时，人体的免疫系统下降，所以当人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易受病毒感染的机理是神经系统分泌的递质作用于免疫系统，使免疫功能下降，所以易受病毒感染，C正确；
    D、图2中中枢神经系统、免疫系统和内分泌系统之间通过细胞产生的信号分子（神经递质、激素）进行联系（信息传递），D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合甲状腺激素的分级调节过程图等，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节．下列各项中不需要经过“筛选”的是（　　）
    A．基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株
    B．杂交育种中已经获得的F2代植株
    C．多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗
    D．单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是（　　）
    A．真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，真核生物都比原核生物高等
    B．真核细胞都进行有丝分裂；原核细胞都进行无丝分裂
    C．蓝藻无叶绿体，所以不能进行光合作用
    D．原核细胞和真核细胞都含有核糖体和线粒体两种细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．水稻是一年生禾本科植物，体细胞含有 24 条染色体，株 高约 1.2m，叶长而扁，圆锥花序由许多小穗组成．如图是某品种水稻的某个叶肉细胞 内发生的部分代谢过程．图中①～⑤表示反应过程，A～L 表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c 表示细胞的相关结构．请据图作答：

    （1）图中，反应过程①所需要的外界条件是光照，反应过程⑤的场所是线粒体内膜．
    （2）结构 a 发生的能量转换过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物（糖类）中稳定的化学能．
    （3）在上述①～⑤中，不能产生 ATP 的过程是②．（填写序号）
    （4）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③．（填写序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关生物体内基因突变和基因重组的叙述中，正确的是（　　）
    A．豌豆植株在有性生殖时，一对等位基因不会发生基因重组
    B．有性生殖过程中，一对同源染色体上的基因不能发生基因重组
    C．减数分裂过程中，控制一对性状的基因不能发生基因重组
    D．由碱基对改变引起的DNA分子结构的改变就是基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，但内表皮无色透明，实验效果不理想．甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用伊红溶液和中性红溶液两种不同的染色剂进行实验．已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料，而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色．图2、图3和图4是兴趣小组观察到的实验现象．请回答下列问题：

    （1）当外界溶液浓度大于洋葱内表皮细胞的细胞液溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离．图1中步骤B用显微镜观察的目的是观察正常植物细胞的状态，与后面发生的质壁分离状态形成对照．
    （2）甲组将伊红加入到蔗糖溶液中进行实验，观察到的实验现象最可能的是图2（填数字），红色区域的边缘是原生质层中的细胞膜结构．
    （3）乙组先用0.03%的中性红溶液对内表皮进行染色，清水漂洗后进行图1所示实验，观察结果如图3所示，其中Ⅰ处的物质是蔗糖溶液，细胞Ⅱ的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是细胞已经死亡，且说明中性红染料属于碱性染料．
    （4）换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式有自由扩散和主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物细胞内的下列物质中，既含N元素又属于生物大分子的一组是（　　）
    A．核苷酸和糖原B．胰岛素和核酸C．氨基酸和纤维素D．胆固醇和淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A．甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为S型增长
    B．若某条件引起种群乙变为曲线丙所示情况，则导致这一变化的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体
    C．一般情况，气候是影响曲线中ab段波动的外界因素之一
    D．曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是（　　）
    ①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程　
    ②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果　
    ③未离体的体细胞一般不会表现出全能性　
    ④分化过程中遗传物质会改变．
    A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

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