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    下列关于用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的说法，不正确的是
    [     ]
    A．培养基中的碳源也是能源物质
    B．谷氨酸过量积累可使谷氨酸合成中断
    C．形态、生理特性稳定的菌体适宜作为菌种
    D．分离提纯常采用过滤、沉淀和蒸馏等方法
    D
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于谷氨酸棒状杆菌的营养、代谢与生长的说法，正确的是（   ）

    A.碳源分解释放的能量大部分用于生长、繁殖等生命活动，少量以热能形式散失

    B.过量的初级代谢产物谷氨酸能抑制谷氨酸脱氢酶的活性，导致谷氨酸合成中断

    C.通常选择活细胞数目达到最高峰时的谷氨酸棒状杆菌菌群作为生产用菌种

    D.更换培养基——用连续培养的方法能促进菌体将谷氨酸释放到培养基中

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省抚州调研室高三模拟考试（理综）生物部分 题型：选择题

    下列关于生物工程的说法正确的是

    A．人体内编码淀粉酶的基因直接转录的mRNA由于含有内含子，所以必须经过加工成为成熟的mRNA才能进行翻译

    B．诱导动物细胞融合只能用灭活的病毒作诱导剂

    C．连续培养过程中，微生物的生长处于对数期

    D．改变谷氨酸棒状杆菌细胞膜透性的措施属于控制生产过程中的发酵条件

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北黄冈市3月高三年级调研考试（理综生物部分） 题型：选择题

    下列关于谷氨酸棒状杆菌的营养、代谢与生长的说法，正确的是（   ）

    A.碳源分解释放的能量大部分用于生长、繁殖等生命活动，少量以热能形式散失

    B.过量的初级代谢产物谷氨酸能抑制谷氨酸脱氢酶的活性，导致谷氨酸合成中断

    C.通常选择活细胞数目达到最高峰时的谷氨酸棒状杆菌菌群作为生产用菌种

    D.更换培养基——用连续培养的方法能促进菌体将谷氨酸释放到培养基中

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北黄冈市3月高三年级调研考试（理综生物部分） 题型：单选题

    下列关于谷氨酸棒状杆菌的营养、代谢与生长的说法，正确的是（  ）

    A．碳源分解释放的能量大部分用于生长、繁殖等生命活动，少量以热能形式散失
    B．过量的初级代谢产物谷氨酸能抑制谷氨酸脱氢酶的活性，导致谷氨酸合成中断
    C．通常选择活细胞数目达到最高峰时的谷氨酸棒状杆菌菌群作为生产用菌种
    D．更换培养基——用连续培养的方法能促进菌体将谷氨酸释放到培养基中

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