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    EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，
    其识别序列和切割位点(图中箭头处)如图所示，据图分析下列说法正确的是(    )

    A．所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成
    B．SmaⅠ切割后产生的是黏性末端
    C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样
    D．细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

    D

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将一个被15N标记的DNA分子放入到未被标记的培养液中培养，让其连续复制2次，则子代DNA分子中含有15N标记的DNA分子数是     (  )

    A．0 B．2 C．4 D．6 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A．有内质网的细胞不一定是真核细胞
    B．有中心体的细胞一定是动物细胞
    C．有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
    D．有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一项?

    A．细胞中蛋白质主要是由核仁合成的
    B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
    C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
    D．DNA的转录和翻译通常发生在核仁中

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是

    A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破
    B．分离细胞器可以采用差速离心法
    C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察
    D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是(    )

    A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
    B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
    C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
    D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    分析下表，可推测(    )

    溶液
    		双缩脲试剂
    		碘液
    		斐林试剂
    甲
    		＋
    		－
    		－
    乙
    		－
    		＋＋
    		－
    甲、乙混合
    		＋
    		＋
    		＋
    注：“＋”为显色，“＋＋”显色更深；“－”不显色。
    A．甲溶液含有淀粉              B．乙溶液含有还原糖
    C．混合溶液不含淀粉            D．混合溶液含有淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群A(自然状态)和种群B、C(不同人为干扰强度)进行了取样调查，结果如图所示。由此得出的结论，不正确的是(    )


    A．调查黄杉各种群的方法是样方法
    B．黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型
    C．适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利
    D．种群C中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移种内斗争将会加剧

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高
    产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(    )

    A．利用①、③品种间杂交筛选获得a
    B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
    C．a、b和c的培育均可采用单倍体育种方法
    D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c

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