分析 1、分析题图甲可知,该图是酶促反应的机理,由题图可知,与没有催化剂相比,酶降低了反应物从初态到活化状态需要的活化能,进而使反应更容易进行而起催化作用.
2、图2是酶促反应速率与底物浓度之间的关系,在一定的浓度范围内,随底物浓度增加,酶促反应速率增加,当底物浓度达到一定数值后底物浓度增加,酶促反应速率不再增加,此时的限制因素是酶浓度,提高酶浓度,酶促反应速率会升高;
3、图3是ATP与ADP相互转化的过程,由A→B释放能量,是ATP的水解过程,B→A是储能过程,是ATP的合成过程,因此图中A是ATP,B是ADP,酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶,X1和X2是磷酸.
解答 解:(1)分析题图1可知,酶所降低的活化能的数值可以表示为(a-b);无机催化剂也能降低化学反应的活化能,与酶无机催化剂降低活化能的效果较差,因此如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移.
(2)酶浓度增加,相应的酶促反应速率增,因此B图可以表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系.
(3)分析题图3可知,B是ADP,X1和X2是磷酸,属于同一物质;细胞的主动运输过程是耗能过程,伴随着ATP的水解,ATP水解需要酶1的催化;细胞进行呼吸作用时,伴随
ATP的合成,需要酶2的催化.
(4)图3中A是ATP,含3个磷酸基团,2个高能磷酸键.
故答案为:
(1)ab 上移 高效
(2)B
(3)ADP 是 酶1 酶2
(4)3 2
点评 本题旨在考查学生解读题图获取信息的能量,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验 | 观察内容 |
1 | 蛋清 | 双缩脲试剂 | 溶液颜色变化 |
2 | 洋葱鳞片叶外表皮细胞 | 30%的蔗糖溶液和清水 | 原生质层与细胞壁 |
3 | 菠菜 | 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇 | 叶绿体色素的提取 |
4 | 某种植物枝条 | 萘乙酸 | 生根数量和长度 |
5 | 洋葱根尖 | 解离液、清水、龙胆紫等 | 细胞分裂各时期的图象 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中,选材或操作正确的是
A.胡萝卜可选作检测还原糖的实验材料
B.将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质
C.向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅳ染液检测脂肪
D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
突变体\物质 | 培养基中加入的物质 | |||||
1 | A | B | C | D | E | G |
1 | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | -+ | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | - | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是氨基酸 | |
B. | 酶的化学本质是有机物 | |
C. | 大部分酶被水解后能得到氨基酸 | |
D. | 生物体内的化学反应都是在酶的催化下完成的 |
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