科研人员研究了不同洗涤浓度(单位体积的水中加入洗衣粉的量)的两种加酶洗衣粉的去污力(%).结果如下表．下列说法错误的是( )洗涤浓度去污力/%洗衣粉品种0.2%0.4%0.6%0.8%加酶洗衣粉甲71.578.980.079.9加酶洗衣粉乙69.580.480.680.5A.实验时.需控制好温度.洗涤时间和洗涤方式等无关变量B.若洗涤的是相同污布.则� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2014?南通二模）科研人员研究了不同洗涤浓度（单位体积的水中加入洗衣粉的量）的两种加酶洗衣粉的去污力（%），结果如下表．下列说法错误的是（）

洗涤浓度

去污力/%

洗衣粉品种	0.2%	0.4%	0.6%	0.8%
加酶洗衣粉甲	71.5	78.9	80.0	79.9
加酶洗衣粉乙	69.5	80.4	80.6	80.5

A.实验时，需控制好温度、洗涤时间和洗涤方式等无关变量

B.若洗涤的是相同污布，则两种加酶洗衣粉的洗涤效果相似

C.实际洗涤时，除考虑适宜的洗涤浓度外，还需考虑衣服质地等

D.所有加酶洗衣粉最适洗涤浓度都为0.4%，浓度过大是不必要的

【解析】

试题分析：分析题干和表格信息可知，该实验的目的是探究不同酶、不同洗涤浓度对洗涤效果的影响，实验的自变量是酶的种类和浓度，因变量是洗涤效果，洗涤的温度、洗涤时间、洗涤方式、洗涤材料和污物的种类及污染程度等属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜．

【解析】
A、该实验中洗涤温度、洗涤时间和洗涤方式属于无关变量，无关变量应保持一致，A正确；

B、分析表格中的信息可知，相同浓度条件下，两种洗衣粉的洗涤效果无显著差异，因此若洗涤的是相同污布，两种加酶洗衣粉的洗涤效果相似，B正确；

C、实际洗涤时，除考虑适宜的洗涤浓度外，还需考虑衣服质地等，如丝质衣物不能用含蛋白酶的洗衣粉洗涤，C正确；

D、该表格显示甲、乙两种洗衣粉的最适洗涤浓度相同，都为0.6%左右，但是不能说明所有加酶洗衣粉最适洗涤浓度都相同，D错误．

故选：D．

练习册系列答案

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(14分)通过植物组织培养技术可以快速繁殖植物。请据图表回答问题。

离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体

	A组	B组	C组	D组	E组
	0	3	3	0.03	0
	0	0.2	0.002	1.0	0.2
花芽生长状况	仍是组织切块	形成愈伤组织	愈伤组织分化出根	愈伤组织分化出嫩芽	稍生长

植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况。

(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_________________________________________________________________。

(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图表中[ ] ________和[ ]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([ ]填序号)。

(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_________________________________________________________________。

(4)从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必需的条件是________________________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________。

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A．羊同化的能量为64% n

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