图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图.据图判断.该离子跨膜进入根毛细胞的方式为 A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 被动运输题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源：2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

（15分）。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，

KH₂PO₄	Na₂HPO₄	MgSO₄·7H₂O	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4 g	2.1 g	0.2 g	10 g	1 g	15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

实验步骤如图所示。请分析回答。

（1）此培养基         （能/不能）用于植物组织培养，理由是                              。
（2）培养基中加入尿素的目的是                ，这种培养基属于        培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的          和          ，实验需要振荡培养，原因是                        。
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用              或              接种，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入          指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成        色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。
（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是          ，需要消毒的是     （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有     （填序号）。
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行              处理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省高三下学期第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

［生物―――选修１生物技术实践］（15分）

尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：

KH₂PO₄	1.4g
Na₂HPO₄	2.1g
MgSO₄.7H₂O	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
琼脂	15g
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL

(1)此培养基能否用于植物组织培养？______________，理由是 ________。

(2)培养基中加入尿素的目的是______________，这种培养基属于 __________培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和________，实验需要振荡培养，原因是______________________。

(4)转为固体培养时，常采用______________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

(5)下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手。

需要灭菌的是：______________；需要消毒的是：______________。（填序号）

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（）（填序号）

①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照

(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________，细菌合成的____________将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省高三第四次四校联考（理综）生物部分 题型：综合题

［选修一:生物技术实践专题］（15分）

尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：?

KH₂PO₄	1.4 g
Na₂HPO₄	2.1 g
MgSO₄·7H₂O	0.2 g
葡萄糖	10 g
尿素	1 g
琼脂	15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是。

（2）培养基中加入尿素的目的是筛选，这种培养基属于培养基。

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验需要振荡培养，原因是。?

（4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是，需要消毒的是（填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（填序号）。

①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照?

（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 来源：2010年安徽省合肥市高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

（11分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

（1）此培养基能否用于植物组织培养？＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）培养基中加入尿素的目的是筛选＿＿＿＿＿＿，这种培养基属于＿＿＿＿培养基。

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的＿＿＿＿和＿＿＿＿，实验需要振荡培养，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?

（4）下列材料或用具：①培养细菌用的培养基与培养皿，②玻棒、试管、锥形瓶和吸管，③实验操作者的双手。其中需要灭菌的是：＿＿＿＿；需要消毒的是：＿＿＿＿。（填序号）

（5）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有＿＿＿＿（填序号）

①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照?

（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行＿＿＿＿处理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 来源：2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：?

KH₂PO₄	1.4 g
Na₂HPO₄	2.1 g
MgSO₄·7H₂O	0.2 g
葡萄糖	10 g
尿素	1 g
琼脂	15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是。

（2）培养基中加入尿素的目的是筛选，这种培养基属于培养基。

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验需要振荡培养，原因是。?

（4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是，需要消毒的是（填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（填序号）。

①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照?

（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后，才能倒掉。

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