分析 分析柱形图:甲表示体细胞;乙处于有丝分裂前期和中期,减数第一次分裂;丙处于有丝分裂后期;丁处于减数第二次分裂前期和中期;戊处于减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)甲时期到乙时期需要经过分裂间期,而分裂间期细胞所发生的主要物质变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成.其中乙时期细胞的染色体、染色单体、核DNA分子数目之比为 1:2:2.
(2)一次完整的有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期(前期、中期、后期和末期),即图中甲→乙→丙→甲;染色体数目为2N时,细胞中含有2个染色体组,因此细胞中含有两个染色体组的时期是甲、乙.
(3)基因重组发生减数第一次分裂前期和后期(乙).戊表示减数分裂形成的子细胞,对雄性个体来说是精细胞.
故答案为:
(1)DNA的复制和有关蛋白质的合成 1:2:2
(2)甲→乙→丙→甲 甲、乙
(3)减数第一次分裂前期和后期(乙) 精细胞
点评 本题结合柱形图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3参考版) 题型:选择题
用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是
A. F2中白花植株都是纯合体
B. F2中红花植株的基因型有2种
C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中都有DNA和RNA | B. | 都能进行有丝分裂 | ||
C. | 都能进行光合作用 | D. | 翻译都在核糖体进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的 | |
B. | 进化改变的是群体而不是个体 | |
C. | 物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节 | |
D. | 突变可以改变生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖、麦芽糖、乳糖 | B. | 脱氧核糖、纤维素、蔗糖 | ||
C. | 核糖、淀粉、蔗糖 | D. | 脱氧核糖、淀粉、乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该脑啡肽是一个五肽,由3种氨基酸脱水缩合而成 | |
B. | 该脑啡肽中含1个游离的氨基,2个游离的羧基 | |
C. | 若上述氨基酸的平均相对分子质量为120,则该脑啡肽的相对分子质量为528 | |
D. | 形成该脑啡肽时,脱去的水中的氧来自羧基,氢来自氨基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质变性后不影响与双缩脲试剂的反应 | |
B. | 煮荷包蛋是蛋白质变性的一个具体例子 | |
C. | 蛋白质变性空间结构发生改变,但一般不会造成肽键的断裂 | |
D. | 蛋清中加入食盐,会形成絮状物,这是蛋白质变性后溶解度改变的例子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可推断,决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上 | |
B. | 过程Ⅰ依赖了细胞膜具有流动性的特点,也体现了细胞膜信息交流的功能 | |
C. | 过程Ⅰ存在基因重组,过程Ⅱ存在染色体变异,只有后者可以用显微镜观察 | |
D. | 若阴阳蝶能产生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
2,4-D 浓度(mol/L) | 清水 | 10-15 | 10-13 | 10-11 | 10-9 | 10-7 | 10-5 |
生根平均值 | 2.0 | 3.8 | 9.4 | 20.3 | 9.1 | 1.3 | 0 |
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