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生物实验中常用一些试剂来鉴别某种化学成分的存在,下列有关生物试剂与相关反应的叙述中正确的是(  )
A、淀粉等糖类能与斐林试剂发生反应,产生砖红色沉淀
B、在观察叶绿体与线粒体的实验中,健那绿染液使叶绿体和线粒体显蓝绿色
C、苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液都可用于脂肪鉴定,苏丹Ⅳ染液使脂肪显橘黄色
D、吡罗红、甲基绿染色剂与DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
(5)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿.吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示人口腔上皮细胞中的线粒体DNA和RNA在细胞中的分布.
(6)健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态( 即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态.因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.
解答: 解:A、因为淀粉不是还原性糖,水浴加热条件下,淀粉与斐林试剂发生作用不能生成砖红色沉淀,A错误;
B、健那绿使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,B错误;
C、苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液都可用于脂肪鉴定,苏丹Ⅳ染液使脂肪显红色,C错误;
D、吡罗红使RNA的核糖核酸呈现红色,甲基绿使DNA呈绿色,D正确.
故选:D.
点评:解题关键:只有还原性糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀,蛋白质和多肽链都与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色,健那绿检测线粒体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

最能表明一个细胞特殊功能的是(  )
A、细胞的大小
B、细胞核的大小
C、细胞膜结构
D、细胞器的数量、种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的说法中,正确的是(  )
A、吃杨梅时产生酸酸甜甜的感觉是一种非条件反射
B、叩击膝盖下韧带产生了踢腿反应,说明低级中枢受高级中枢的控制
C、针刺引起的缩手反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导和细胞间的传递都是单向的
D、血糖平衡调节由胰岛素和胰高血糖等激素来实现,说明血糖调节与神经调节无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了寻求低成本的种子贮藏方法,某研究小组就此展开了研究,以下是其中的一个预实验:分别将10组不同含水量的玉米种子置于35℃恒温箱内,进行贮藏处理,一定时间后取出,并诱导其发芽,测定相关数据,结果如图所示.
请分析回答:
(1)该实验中,自变量是
 
,因变量是
 

(2)实验表明,在35℃条件下,有利于贮藏的玉米种子的含水量应该在
 
范围内.在此预实验的基础上,进一步探究35℃下最有利于贮藏的玉米种子的含水量,可采取的方法是
 

(3)图中各组种子均含有一定比例的水分,这些水分在细胞中的存在形式有
 
.玉米种子萌发、长成幼苗的过程中有许多生物化学反应都需要水的参与,请列举其中的两个例子(用反应式呈现):①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体感染H7N9流感病毒后,机体发热以及通过调节清除体内病毒的过程.据图分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的
 
中枢?使有关腺体分泌的[①]
 
和肾上腺素的量增加,从而使产热增加.
(2)激素①与受体结合后,通过影响基因的表达从而促进细胞代谢,试列举细胞中与免疫有关的哪些生理过程需要消耗线粒体释放的能量
 

(3)消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒,要依赖免疫系统产生效应T细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡,
 
细胞产生抗体清除病毒.当人出现焦虑、紧张情绪时,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
 

(4)在寒冷条件下,由于寒冷的刺激引起皮肤立毛肌收缩,从而使皮肤起鸡皮疙瘩,其反射弧为
 

(5)若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还能直接观察到哪些异常生理现象或症状
 

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分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图,下列说法正确的是(  )
A、甲图可以看出,当土壤或培养液中缺酶而其他条件相同时,图中的b点向右移动
B、从乙图可以看出,温度接近t4℃时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,这是植物能正常生长最高温度
C、若乙图的光强度位于光饱和点,每天光照12h,则植物在环境温度为t3℃的生长收益比t1℃时的生长收益好
D、从丙图可知,用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料膜最好选用后红色或蓝紫色,这样有助于促进作物的光合作用

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如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是(  )
A、pH=a时,e点下移,d点左移
B、H2O2酶浓度增加时,e点上移,d点左移
C、温度降低时,e点不移动,d点右移
D、H2O2量增加时,e点不移动,d点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,需要保持细胞活性的是(  )
A、观察细胞中的线粒体(健那绿染色)
B、观察洋葱根尖细胞有丝分裂
C、观察经低温诱导后的根尖细胞染色体数目
D、观察细胞中DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料,进行辐射诱变试验.将辐射后的种子单独隔离种植,发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株,且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3:1.经观察,这些叶舌突变都能真实遗传.请回答:
(1)甲和乙的后代均出现3:1的分离比,表明辐射诱变处理最可能导致甲、乙中各有
 
(一、二或多)个基因发生突变.
(2)甲株后代中,无叶舌突变基因的频率为
 
.将甲株的后代种植在一起,让其随机传粉一代,只收获正常株上所结的种子,若每株的结实率相同,则其中无叶舌突变类型的基因型频率为
 

(3)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上,还是发生在两对基因上,请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料,设计杂交实验予以判断.
实验设计思路:
选取甲、乙后代的
 
进行单株杂交,统计F1的表现型及比例.
预测实验结果及结论:
①若
 
,则甲乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上;
②若
 
,则甲乙两株叶舌突变是发生在两对基因上.

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