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    神经冲动在生物体内的传递途径正确的是

    A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触

    C．树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于内环境的叙述，不正确的是（　　）
    A．内环境包括血浆、组织液、淋巴等
    B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官
    C．人体血浆的pH维持在7.35-7.45之间
    D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷（理）（解析版） 题型：综合题

    如图表示人体体液之间的部分关系，请回答下列问题。

    （1）淋巴细胞的内环境是 。①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是 _。

    （2） 细胞C最可能是 细胞。

    2）．下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

    分泌腺体

    激素名称

    不缺碘人群激素含量

    缺碘人群激素含量

    补碘前

    补碘后

    甲状腺

    甲状腺激素

    正常

    降低

    正常

    下丘脑

    A

    正常

    B

    正常

    （1）表中A是______________，B应__________。甲状腺激素对下丘脑分泌激素A起________调节作用。

    （2）长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是____________；现象②说明该激素对神经系统的作用是_____。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。

    （3）体液调节与神经调节比较，作用范围_____，需要__________的运输。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷（理）（解析版） 题型：选择题

    如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是

    A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

    B．能产生4的细胞一定能产生3

    C．能产生3的细胞一定能产生1

    D．物质1都是由专门器官产生的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷（理）（解析版） 题型：选择题

    人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中错误的是

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物试卷（理）（解析版） 题型：选择题

    人体内环境稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”，如下图所示。

    下列相关叙述中，不正确的是

    A．图中①代表免疫系统，甲表示B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞

    B．图中乙代表促甲状腺激素，是垂体分泌产生的

    C．当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质

    D．由图示可知，神经—体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高三下周考14理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    黄河三角洲自然保护区是我国最大的一块新生湿地，其中有一种二倍体野大豆可作为饲料，培育转植酸酶基因野大豆，能提高其磷的利用率。请回答：

    （1）湿地具有蓄洪防旱，调节区域气候等生态功能，这体现了生物多样性的_______价值。依据生态工程的________原理，黄河三角洲自然保护区的建立需考虑周边的经济发展等相关因素。

    （2）常用________法将植酸酶基因导入野大豆细胞中，采用________方法检测植酸酶基因是否成功表达。

    （3）可利用__________技术快速系列转植酸酶基因野大豆，该技术的核心步骤是_________和_________。

    （4）染色体加倍后的转基因野大豆，作为饲料有更好的品质。低温诱导可获得四倍体转基因野大豆，诱导染色体加倍的原因是______________。若用这样的植株根类制片后观察到含8个染色体组的细胞，合理的解释是_____________。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳第一高级中学高三下第二次仿真模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I．为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：

    （１）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 。

    （2）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是 ，其原因是 。

    II．在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤上画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。

    （１）实验原理：蛋白质 ，其颜色深浅与蛋白质含量成正相关。

    （２）实验步骤：

    ①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；

    ②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；

    ③在上述试管中各加入等量的，振荡均匀后，在颜色变化。

    a

    b

    （３）实验结果是：1、2、3号试管中颜色依次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞中既含有同源染色体，又含有姐妹染色单体的是

    ①减数第一次分裂后期

    ②减数第二次分裂后期

    ③有丝分裂后期

    ④有丝分裂中期

    ⑤减数第一次分裂中期

    A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤

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