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    如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置．下列叙述正确的是（　　） 
    A、实验自变量为温度
    B、乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2
    C、气泵泵入的气体应先除去O2
    D、实验因变量为CO2的有无
    考点：探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：据图分析，左侧装置检测有氧呼吸，右侧检测无氧呼吸，则自变量是有无氧气存在．气泵泵入的气体应为无菌的O2；丙试管中液体应煮沸冷却除去O2，甲试管不用．
    解答： 解：A、本实验探究酵母菌呼吸方式，自变量为氧气的有无，A错误；
    B、乙是验证酵母菌有氧呼吸方式的，需要氧气，所以不需要除去O2，B错误；
    C、气泵泵入的气体含有O2，但应先除去CO2，C错误；
    D、因变量为CO2产生量的多少或者酒精的有无，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合实验装置图，考查探究酵母菌呼吸方式的实验，意在考查考生的实验分析能力和理解判断能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    内环境即
     
    ，包括
     
    、组织液、
     
    ，内环境各成分在物质交换时的关系可表示为
     
    ，是细胞与外界环境进行物质交换的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的．该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是（　　）
    A、固醇，自由扩散
    B、性激素，协助扩散
    C、蛋白质，主动运输
    D、蛋白质，胞吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是（　　）
    A、叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积
    B、内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积
    C、线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积
    D、高尔基体通过产生小泡而增大膜面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有（　　）
    A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    B、细胞膜、细胞质、储存核酸的场所
    C、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
    D、细胞膜、细胞质、细胞核、染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A、个体发育过程中细胞的增殖、分化、衰老和凋亡对于生物都是有积极意义的
    B、细胞分化使各种细胞的遗传物质出现差异，导致细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异
    C、对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
    D、细胞凋亡和细胞坏死都是由于细胞代谢活动受损而引起的细胞死亡、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白．其与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力．由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的（　　）
    A、氨基酸的数量
    B、空间结构
    C、氨基酸的种类
    D、氨基酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有关蛋白质分子的简要概念图．下列对图示分析正确的是（　　）
    A、A中肯定有S元素
    B、①过程发生的化学反应称脱水缩合，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基
    C、多肽中B的数目等于C的数目
    D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：
    （1）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是
     
    ．
    （2）上述实验证明了
     
    ．
    （3）后来，赫尔希和蔡斯用
     
    方法，进一步表明DNA才是真正的遗传物质．实验包括4个步骤：
    ①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离．
    该实验步骤的正确顺序是
     
    （用数字表示）．
    （4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在
     
    （上清液或沉淀物）中．
    （5）噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体个体应占总数的
     
    ．
    （6）在蛋白质合成过程中，遗传信息的流动途径表达式是
     
    ．

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