A、在肺炎双球菌转化实验,进行了模拟实验:S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠,则小鼠存活 |
B、赫尔希和蔡斯在做“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验时,应用32P和35S同时标记的一组噬菌体去侵染细菌 |
C、赫尔希和蔡斯在做“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验时,用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体 |
D、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是要用同位素对蛋白质进行标记 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、K、Fe、Mn、Zn、Cu、B |
B、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo |
C、Ca、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo |
D、Mg、Fe、Mn、Zn、B、Mo |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质消化分解成氨基酸 |
B、血浆蛋白和激素的合成 |
C、丙酮酸氧化分解成CO2和H2O |
D、抗体与抗原特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被激活的B淋巴细胞形成浆细胞和记忆细胞 |
B、骨髓中的造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板 |
C、促甲状腺激素的作用下,甲状腺细胞合成分泌甲状腺激素 |
D、用植物组织培养技术培育马铃薯茎尖获得脱毒苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 |
B、再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子 |
C、乙肝病毒进入肝细胞后,会利用肝细胞的模板、原料、酶、能量等合成出大量的乙肝病毒 |
D、乙肝病毒入侵时,吞噬细胞只参与人体的第二道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱 |
B、HIV攻击人体免疫系统,特别是T淋巴细胞 |
C、AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 |
D、目前还没有根治AIDS的特效药 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它能将氨合成为亚硝酸和硝酸 |
B、它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质,并储存能量 |
C、它能利用化学能把无机物合成有机物 |
D、它能把氢氧化物所释放的化学能合成ATP,直接用于生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒可用牛肉膏蛋白胨培养基培养 |
B、病毒含有DNA和RNA两种核酸,DNA是其遗传物质 |
C、病毒繁殖时需要宿主为其提供氨基酸、核苷酸等条件 |
D、RNA病毒一般不容易发生变异 |
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