A. | B. | C. | D. |
分析 基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
解答 解:A、图示育种方法是基因工程育种,原理是基因重组,A错误;
B、图示育种方法是多倍体育种的部分过程,原理是染色体变异,没有发生基因重组,B正确;
C、图示是肺炎双球菌的转化实验,发生了基因重组,C错误;
D、图示是减数第一次分裂,在同源染色体分离的同时,非同源染色体发生了基因重组,D错误.
故选:B.
点评 本题考查多倍体育种、基因工程育种的原理,肺炎双球菌的转化实验中的变异,减数分裂过程中的基因重组,主要考查学生对变异类型的分析和综合运用能力.
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下图是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是
A.如果温度上升5℃, b点向左下方移动
B.a点时,麦芽糖酶全部参与催化
C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况
D.因只受酶活性的限制, bc段催化速率不再增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂与有丝分裂 | B. | 有丝分裂与受精作用 | ||
C. | 减数分裂与受精作用 | D. | 无丝分裂与受精作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞是次级精母细胞 | |
B. | 乙细胞内正在进行同源染色体配对,有4个四分体 | |
C. | 在乙细胞内有可能会发生基因重组 | |
D. | 乙细胞经过一次分裂后不可能产生甲细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的癌变是细胞异常分化的结果 | |
B. | 细胞的功能差异与细胞中的蛋白质不同有关 | |
C. | 细胞的形态差异与细胞的基因选择性表达有关 | |
D. | 通常情况下,人体内神经细胞的分化是可逆的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中复制起点在一个细胞周期中可起始多次 | |
B. | 图甲中连接b1与b2片段的酶是DNA聚合酶 | |
C. | 图乙过程①的编码链中每个脱氧核糖均连有一个磷酸和一个碱基 | |
D. | 图乙过程②中能与物质b发生碱基配对的分子c在核糖体中结合有两个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,小鼠存活 | |
B. | R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,小鼠死亡 | |
C. | R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠死亡 | |
D. | S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠存活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③过程不能在同一细胞内发生 | |
B. | 能够在细胞质基质中发生的过程是②③④ | |
C. | ③过程葡萄糖中的能量全部转化为热能和ATP中的化学能 | |
D. | 等质量的葡萄糖通过①过程释放的能量最多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间,科研人员进行了如下实验:
步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根,置于装有适量清水的烧杯中,在20~25℃下培养,每2d更换一次清水。
步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后,每24h测量须根长度,记录并处理数据。结果如图1。
步骤3 若干天后,从8∶00~16∶00,每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。观察时随机选取30个视野,统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数,并计算细胞分裂指数(分裂期细胞数/细胞总数)。结果如图2。
分析回答:
(1)绘制图1所依据的数据,应该是同一时间测得的须根长度的 。
(2)步骤3中,制作根尖临时装片的过程是取材→解离→ 。
(3)植物细胞壁的胞间层由果胶组成,使相邻细胞粘连。洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚,若以洋葱为材料进行本实验,解离时要 或 等,否则观察时会发现 。
(4)根据本实验结果,最适宜的材料及取材时间是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com