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    生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值

    A．不变 B．升高 C．下降 D．变化与此无关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲是伴X染色体的隐性遗传病．现有一对表现正常的夫妇，妻子为两病基因的携带者．他们所生男孩中，同时患上述两种遗传病的概率是（　　）
    A．$\frac{1}{44}$B．$\frac{1}{88}$C．$\frac{7}{2200}$D．$\frac{3}{800}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是

    A．没有DNA

    B．没有核糖体

    C．没有细胞壁、细胞膜、细胞质

    D．没有由核膜包围的典型细胞核

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是

    A．建立者是沃森和克里克

    B．标志着生物学的研究进入分子水平

    C．论证了生物都是由细胞发育而来

    D．科学发现需要理性思维和实验的结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于元素和化合物的叙述中正确的是

    A．组成蛋白质和核酸的元素都相同

    B．不同生物体内元素种类大体相同

    C．不同生物中各种化合物含量基本相同

    D．不同生物中各种元素含量基本相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【选修3——现代生物科技专题】

    根据所学知识回答问题：

    (1)植物组织培养技术的理论依据是 ；在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行 和 。

    (2)在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加人适量血清，其原因是 。细胞培养应在含5%的C02的恒温培养箱中进行，C02的作用是 。

    (3)转基因技术的核心步骤是 ，完成该步骤所需要的酶有 。

    (4)培育试管婴儿时，可通过给母体注射 增加排卵数量，从父亲体内获得的精子需要进行 处理，才能完成受精作用。

    (5)“无废弃物农业使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。这体现了生态工程 原理。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人+1对夫妇+1个孩子），近期政府出台了“二孩政策”。下列叙述正确的是

    A.随着“421型”家庭增多，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小

    B.动物种群密度减少的方法同样适用于人口数量的减少

    C.人口性别比率的失衡一定会降低出生率

    D.“二孩政策”的出台旨在提高出生率和降低死亡率，从而提高自然增长率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．褪色脂肪组织（BAT）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位．研究人员以常爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT含量及相关激素的变化，结果如表（TRH为促甲状腺激素释放激素）．回答下列问题：
    组织环境温度实验结果
    BAT含量
    （g/100g体重）    		下丘脑中TRH含量（pg/mg）血浆中甲状腺激素含量（ng/mL）
    ①240.3386.730.55
    ②40.2763.940.76
    （1）脂肪是常爪沙鼠细胞内良好的储能物质，1g脂肪氧化分解释放的能量比1g糖原释放的能量要多，这些能量的一部分转移到ATP中，供生命活动直接利用，其余能量以热能形式散失，利于维持体温．
    （2）常爪沙鼠的温度感受器受到寒冷刺激产生兴奋时，该部位细胞膜外侧的电位变化是由正变负，当相应的神经冲动传到下丘脑后，通过神经一体液发送信息，从而使皮肤毛细血管收缩、肌肉和肝脏等产热增多．
    （3）实验表明，常爪沙鼠在寒冷条件下能通过增加脂肪消耗量来维持体温，该过程中，能直接提高褐色脂肪细胞代谢速率增加产热的激素是甲状腺激素．根据实验结果推测，②组常爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比①组高．实验结果显示，②组常爪沙鼠下丘脑中TRH含量比①组低，分析可能的原因是寒冷刺激使下丘脑将TRH释放到血液中的速度加快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2．据图回答下列问题：

    （1）若番茄与马铃薯均为二倍体（2N），通过图1“番茄-马铃薯”幼苗培植过程中，杂种细胞内最多含有8个染色体组．该杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株．
    （2）若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选）1、2、4．

    （3）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为单倍体育种．图2三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是植物体B．
    （4）如果“番茄-马铃薯”幼苗栽植过程中根部被水淹了，水浸期间对“白菜-甘蓝”植株的根细胞进行测定，测得根细胞吸收O2与释放CO2之比为1：2，则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1：3．

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