分析 物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯.植物激素中生长素和细胞分裂素、赤霉素对植物的生长、发育有促进作用;脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用;生长素和赤霉素都能促进细胞伸长;果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸.可见多种植物激素相互作用、共同调节植物的生长发育;果实中的生长素主要来源于发育中的种子.
解答 解:(1)目前公认的植物激素共有五大类,即生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸,其中生长素、赤霉素、细胞分裂素对植物的生长、发育有促进作用,称为植物生长促进剂;脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用,称为植物生长抑制剂;
(2)果实中的生长素主要来源于发育着的种子能促进果实的发育;在果实成熟过程中含量升高的激素是乙烯,脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发,促进花、果实和叶的脱落;
(3)在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化;
(4)在植物的生长发育过程中,不是单一植物激素起作用,而是多种激素共同作用
故答案为:
(1)细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 植物生长抑制剂
(2)发育着的种子 乙烯 脱落酸
(3)生长素 细胞分裂素
(4)在植物的生长发育过程中,不是单一植物激素起作用,而是多种激素共同作用
点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法,大量培养蓝莓具体流程的文字图解。请回答下列问题:
(1) 对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是 ,整个培养过程需要在 条件下进行。
(2) 该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,此外,常常需要添加 。所用的培养基必须彻底灭菌,常用的灭菌方法是 。
(3) 图中蓝莓组织要经过消毒处理后,才能进行培养。其①过程中细胞的分化程度会
(选填“升高”或“降低”或“不变”)。
(4) 培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向,其比值较高的过程是 (填“②”或“③”)。
(5) 蓝莓花青素(在中性或碱性溶液中不稳定,在60℃以下的热稳定性较好)的提取,可用溶剂萃取法,考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题,在下述方案中,你认为较好的方案是 (填序号)。
①清水+甲醇 ②盐酸+乙醇 ③柠檬酸+丙酮 ④柠檬酸+乙醇
(6) 含花青素的粗品经真空干燥(可使水的沸点降至40℃)制成成品。采用该方法的主要原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于腐乳制作过程中的操作,不正确的是( )
A. 先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保持温度在15〜18℃,并具有一定湿度
B. 将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些
C. 卤汤中酒的含量一般控制在12%左右
D. 卤汤中香辛料越多,口味越好
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体 | B. | 乳酸菌 | C. | 酵母菌 | D. | 家兔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ② | C. | ①② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图1过程可以看出,通过减数分裂,染色体数目减半是由于同源染色体分离 | |
B. | 图2显示的是一对同源染色体不正常分裂的情况,产生异常配子的原因是减l后期同源染色体未分离 | |
C. | 若图3表示卵原细胞,则图4代表初级卵母细胞 | |
D. | 若图4分裂完成形成了基因型为AB的卵细胞,则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab |
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