下图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题。（在横线上写出细胞或结构的名称，括号内写标号）（10分）
（1）该图中所示的细胞是高等植物细胞，做出此判断的依据是：此细胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] ，而无 结构。
（2）细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ] 供给，该结构的功能是 ，该生理功能消耗的主要能源物质是 。
（3）合成蛋白质的场所是[ ] ；
（4）细胞内具有双层膜结构的细胞器有 。
（5）此细胞若为根毛区细胞，则图中不该存在的细胞器是[ ] 。
⑴①细胞壁 ③液泡 ⑤叶绿体 中心体⑵④线粒体 有氧呼吸的主要场所 糖类⑶⑨核糖体⑷线粒体、叶绿体 ⑸⑤叶绿体
解析试题分析：⑴据图可知，该细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，没有中心体，说明该细胞是高等植物细胞。⑵线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，细胞中的能量主要由线粒体提供；细胞呼吸最常利用的物质是葡萄糖。⑶核糖体的功能是合成蛋白质的场所。⑷细胞中具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体。⑸根毛细胞不能进行光合作用，因此细胞中没有叶绿体。
考点：本题主要考查细胞的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是某一个二倍体生物的细胞分裂示意图，据图回答
（1）A图中染色体、DNA和染色单体数目分别是 、 和 。
（2）有同源染色体的图是 。
（3）属于减数分裂过程的图是 。
（4）B图所示细胞分裂完成后，形成的子细胞名称是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为研究铬（Cr）对黑麦细胞的毒性作用，科学家研究了不同浓度的铬（Cr）对黑麦根尖细胞分裂指数（即视野内处于分裂期的细胞数占细胞总数的百分比）和染色体畸变率的影响，实验结果如下。
表：K2Cr2O7对黑麦根尖细胞有丝分裂指数及染色体畸变率的影响
| 实验处理 | 有丝分裂指数（%） | 染色体畸变率（%） | |
| 对照组 | 4.92 | 0.42 | |
| K2Cr2O7浓度（mg·L-1） | 20 | 5.84 | 1.93 |
| 40 | 6.15 | 3.03 | |
| 60 | 5.90 | 2.59 | |
| 80 | 5.74 | 1.99 | |
| 100 | 4.52 | 1.17 | |
| 120 | 4.10 | 0.89 | |
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下图是某生物减数分裂形成精子的过程中的一个细胞，请回答：
（1）该细胞的名称是 ，所处于的时期是 。
（2）图中有染色体 个，染色单体 个，DNA分子 个。
（3）图中有同源染色体 对，分别是 ；非同源染色体有 （根据图中标号，例举三组）。
（4）图中有姐妹染色单体 对，分别是 ；非姐妹染色单体有 （根据图中标号，例举三组）。
（5）在形成精子的过程中图中的染色体 一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体 可以自由组合。组合的可能性有 种，实际有 种。
（6）在形成精子的过程中，染色单体 有交叉互换的可能性（仅就1和2染色体而言）。
（7）此细胞分裂后产生的子细胞的名称是 。
（8）这种生物体细胞中的染色体个数是 ，产生的精子中的染色体个数是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题：
（1）图1中产生a过程进行的场所是 ，甲过程产生的a用于相邻细胞的的乙过程，至少经过 层膜。
（2）若将该植物从CO2浓度为0.03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将 。若对该植物突然停止光照，但充分供给CO2，则细胞内C3的含量将会 。
（3）物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式： 。
（4）对图1中甲结构色素进行色素分离时，所用的试剂是 。经多次取图2中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当、而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的 色的光较少。
（5）若适当增强光照，图2中的a点将 。（添“左移”、“右移”或“不动”）
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光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如下图所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。光呼吸过程中O2被消耗，并且会生成CO2。光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量，因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一。但是后来研究者发现，光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用。
（1)据图可知，光呼吸与光合作用都利用了 _ 为原料，但光合作用在 _反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生 _。
(2)“Rubisco”是一种酶的名称,这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和O2反应，也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO2反应，你推测O2/ CO2值_ (高、低)时利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭， 供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的 ，而光呼吸产生的_ 又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义。
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字，你认为理由是 ___。(提示:从与有氧呼吸进行比较的角度回答)
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下图为白化病(A—a)和色盲(B—b)两种遗传病的家族系谱图。请回答下列问题：
（1）乙病是 病。
（2）写出下列个体可能的基因型：I-2 ，Ⅲ-11 。
（3）Ⅲ-10是纯合体的概率为 ，若Ⅲ-7与Ⅲ-10结婚，生育一个白化病孩子的概率为 。
（4）经查Ⅲ-11个体性染色体组成为XYY，原因是Ⅱ中的 号个体减数分裂不正常所致。
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(11分)下图是两类细胞的亚显微结构模式图，据图回答：
（1）图 最可能属于大肠杆菌细胞模式图，其结构不同于酵母菌的最显著特点是 。
（2）若甲图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有 (用图中标号回答)，而应添加的结构是 ，该结构与细胞的 有关。
（3）为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是 （填标号），合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的 （填标号），该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
（4）通常分离细胞器的方法是 。
（5）非生物界的能量通过图中结构［ ］ 的 作用后，才能进入生物界。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：
（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿以及在母体中发育和产出等过程。
（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其＿＿＿＿＿。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和＿＿＿＿＿。
（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是＿＿＿＿＿＿＿、基因表达载体的构建、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是＿＿＿＿＿（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是＿＿＿＿＿（受精卵、乳腺细胞）。
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