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    19．表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：表示促进作用；-：表示抑制作用）．
    项目种子
    发芽    		顶端
    优势    		果实
    生长    		器官
    脱落    		插条
    生根
    生长素++-+
    赤霉素+++--
    细胞分裂素+-+-
    脱落酸-+
    乙烯-+
    （1）生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素．
    （2）在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素．
    （3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在非极性运输、横向运输运输．
    （4）某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用．
    实验步骤：（请补充完善）
    第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组．
    第二步：甲组喷洒适量（等量）的某一浓度的NAA溶液；乙组喷洒等量的蒸馏水．
    第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的平均株高（植株高度的平均值）．
    （5）上述实验设计遵循了对照原则、单一变量原则等原则（至少答出两点）．

    分析 各种植物激素的作用：
    （1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
    （2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
    （3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
    （4）乙烯：促进果实成熟；
    （5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．
    本题是对植物激素的作用和不同植物激素之间的关系、同一植物在不同发育阶段的作用的考查，分析题图中的信息结合选项进行分析判断．

    解答 解：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中色氨酸经过一系列反应可转变成生长素．
    （2）生长素、赤霉素、细胞分裂素都能促进生长，在果实生长调节中起协同作用．
    （3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在非极性运输（在成熟组织的韧皮部进行非进行非极性运输）、横向运输（在根尖、茎尖等部位，在单侧光照或重力作用下可以横向运输）．
    （4）探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用，实验的自变量是有无某一浓度NAA，因变量可以是株高．
    第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组．
    第二步：甲组喷洒适量（等量）的某一浓度的NAA溶液；乙组喷洒等量的蒸馏水．
    第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的平均株高（植株高度的平均值）．
    （5）上述实验设计遵循了对照原则、单一变量原则、控制无关变量原则等原则．
    故答案为：
    （1）吲哚乙酸  色氨酸
    （2）生长素、赤霉素、细胞分裂素
    （3）非极性运输、横向运输
    （4）适量（等量）的某一浓度的NAA溶液     平均株高（植株高度的平均值）
    （5）对照原则、单一变量原则

    点评 本题考查各种植物激素的作用和相互关系，主要考查阅读表格获取信息，进行分析、解决问题的能力，考查植物激素对植物生命活动调节过程的理解能力．

    练习册系列答案
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    C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽链中氨基数为m-n+1
    D．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为-CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO5

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