离 子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
培养液浓度 | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A. | SO42- | B. | Ca2+ | C. | Zn2+ | D. | K+ |
分析 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:根据题干信息“其中植物根吸收最少的离子”,也就是要判断出配方中哪种元素属于微量元素.
A、S属于大量元素,A错误;
B、Ca属于大量元素,B错误;
C、Zn属于微量元素,C正确;
D、K属于大量元素,D错误.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用,能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 导致生存斗争的原因只是生物的过度繁殖 | |
B. | 自然选择导致种群的基因频率发生定向改变 | |
C. | 长期的地理隔离一定会导致生殖隔离的形成 | |
D. | 物种间的共同进化都是由于生存斗争导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②过程简便,但培育周期长 | B. | ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 | ||
C. | ③过程常用的方法是花药离体培养 | D. | ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+载体和NO3-载体数量、能量 | B. | 能量、K+载体和NO3-载体数量 | ||
C. | K+载体和NO3-载体数量、离子浓度 | D. | 能量、离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖溶液中加入蓝色的本尼迪特试剂沸水浴后可以显红黄色 | |
B. | 蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B后加热观察 | |
C. | 油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成红黄色的小油滴 | |
D. | 可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健那绿染色剂能将线粒体染色绿色 | |
B. | 观察线粒体必须用活细胞来做实验材料 | |
C. | 在高倍显微镜下,可观察到叶绿体和线粒体都具有双层膜结构 | |
D. | 用新鲜的菠菜叶叶肉细胞可同时观察线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对同一个生态系统来说,y值增大的同时x值也增大 | |
B. | 在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持在一定范围内会发生波动 | |
C. | 在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量有关 | |
D. | TS值越大,这个生态系统的总稳定性越大 |
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