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    右图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是(    )

    A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
    B．同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达
    C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
    D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

    B

    解析A．相同质量的M1（糖类）和M2（脂肪）被彻底氧化分解，则M2的耗氧量多，因为C、H比例高；A错误。
    B．同一个体不同细胞中M3（蛋白质）的种类不同取决于基因的选择性表达，但DNA相同；B正确。
    C．m3（氨基酸）、m4（核苷酸），一般不比较；C错误。
    D．不同的M4在结构上的区别主要是碱基排列顺序不同；D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    A：（6分每空1分）请据图回答几个有关生态系统的问题：

     

    1）左上图是生态系统碳循环示意图（其中B是分解者），图中____________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链（网）可表示为_____________，E每增加1kg的体重，至少需要_______A 。

    2）右上图中，②/①的比值代表________________（生物之间）的能量传递效率，③和④分别属于______________和______________（生物）的同化量的一部分。

    3）右上图中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征而躲避猎捕，这说明了信息的作用是调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。

    B遗传和变异是生物界的普遍现象，现运用你所学的有关知识回答下列遗传和变异相关问题：

    （11分每空1分）某植物（2N=24）的正常植株（A）对矮生植株(a)为显性。

    1）右图为这种植物（基因型为Aa）________分裂????????????????????__________

    时期部分染色体的示意图。图中显示了___________条染色体。

    如果1号染色单体上的基因为A，则2号最可能是__________。

    2）若该植物AA（♀）Xaa(♂)进行杂交时，A基因所在的那一对同源染色体在

    减数第一次分裂时不分离，则母本产生的雌配子染色体数目为__________或__________。若产生的卵细胞能顺利受精并发育，则所结种子胚的基因型应该是__________或____________ 。此种变异类型属于可遗传变异中的_______________。

    3)假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，_______ 突变体的株高变化更大，因为______________。

    （4）萝卜是高等绿色植物，在其体内不断进行着ADP＋ Pi十能量 ATP 两个反应。

    ① 在A—P～P～P中A的名称是         。

    ② 上述反应向左进行属于____    _____。

    　       A．物质代谢    B．能量代谢   C．同化作用    D．异化作用

    ③ 萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和          （物质）。

    ④ 组成ATP的矿质元素有                。

    ⑤ 在萝卜根尖细胞内，形成ATP的场所是              。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省红色六校高三第一次联考生物试卷 题型：选择题

    右图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是(    )

    A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

    B．同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达

    C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

    D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

     

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省高三第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    （20分）请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题：

    Ⅰ．下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

    （1）能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。

    （2）自然界中将NH3转化成NO3-的生物的同化作用类型是__________________。

    （3）下列氨基酸中，人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。

    A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．赖氨酸    D．谷氨酸

    （4）如果为了预防禽流感，对鸡注射了禽流感疫苗，并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天，几天后，检测其血清成分中15N有明显增高的物质是________________。

    Ⅱ．右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

    （1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________（填英文字母）

    （2）从图中的调控关系判断，丙可能是_______。

    （3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的____________（物质）有关。

    （4）当受到寒冷刺激时，除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外，采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。

    （5）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。

    第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

    第二步：A中加入_____________________________，B中加入与A等量的生理盐水。

    第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。

    第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

    实验结果预期___________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    右图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是


    1. A.
      相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
    2. B.
      同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达
    3. C.
      m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
    4. D.
      不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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