A. | 下丘脑、甲状腺、甲状腺 | B. | 垂体、甲状腺、甲状腺 | ||
C. | 垂体、垂体、甲状腺 | D. | 下丘脑、垂体、垂体 |
分析 1、下丘脑通过合成和释放促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素作用于垂体,调节性腺、甲状腺、肾上腺等相关箱体的分泌.
2、动物激素调节的特点:(1)、微量和高效:激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果.
(2)、通过体液运输:内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输.
(3)、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞,激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡.激素种类多、含量极微,既不组成细胞结构,也不提供能量,只起到调节生命活动的作用.
解答 解:促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素都是下丘脑分泌的,它们所作用的器官都是垂体,通过垂体调节相关腺体的分泌,促甲状腺激素作用的器官是甲状腺,C正确.
故选:C.
点评 本题考查了性腺、甲状腺的分级调节,意在考查学生对于相关内容的理解,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关于遗传和变异的研究,已经逐渐深入到基因水平 | |
B. | 关于自然选择作用的研究,已发展到以种群为基本单位 | |
C. | 获得性遗传的观点已经被所有学者摈弃 | |
D. | 现代生物进化理论的核心是自然选择学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
B. | 杂合子自交后代全为杂合子 | |
C. | 两个纯合子杂交产生的后代一定是纯合子 | |
D. | 纯合子自交后代不会发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 浆细胞可以产生抗体,但不能无限增殖 | |
B. | 浆细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体 | |
C. | 骨随瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体 | |
D. | 浆细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能无限增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生激素的细胞一定能产生酶 | B. | 能产生酶的细胞一定能产生激素 | ||
C. | 人体中酶只在内环境中起作用 | D. | 酶都是由内分泌腺细胞合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温下,食品中物质的代谢速度减慢 | |
B. | 低温下,微生物的代谢速度减慢 | |
C. | 隔绝空气,微生物和食品代谢速度均减慢 | |
D. | 缺乏光照,微生物的合成作用速度减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中各种变异均可在显微镜下观察到 | |
B. | 图D可发生在同源染色体或非同源染色体之间 | |
C. | 猫叫综合征与图A所示的变异有关 | |
D. | 染色体变异只会改变基因的数量而不会产生新的基因 |
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