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判断一株高茎豌豆是否是纯合体,最简便的方法是(  )
A、测交B、自交
C、与纯合高茎杂交D、与纯合矮茎杂交
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.据此答题.
解答: 解:由于豌豆是自花传粉植物,所以要判断一株高茎豌豆是否是纯合体,最简便的方法是自交,若后代出现性状分离,则为杂合体,若后代不出现性状分离,则为纯合体.
故选:B.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,学会运用不同的方法进行鉴别,能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学内容回答下列问题:
(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割.为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,一般选用
 
种限制酶分别对
 
进行切割.
(2)在动物细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量
 
,补充合成培养基中缺乏的物质.细胞培养应在含CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是
 

(3)为了防止动物细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一对夫妇生了4个孩子,其中3个正常,1个患有白化病(致病基因为a,且假设无变异发生).则以下说法中正确的有(  )
A、夫妇双方均为Aa
B、双亲中没有纯合子
C、双亲中不可能有患者
D、至少双亲之一为杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细菌和蓝藻的结构模式图.请根据图回答下面的问题.

(1)图A中1是
 
,3是
 
,5是
 

(2)细菌和蓝藻都属于原核生物,构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有
 
,也没有
 
,但有一个环状的
 
分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

知激素A的生成途径为:基因A→RNA→激素A,下列有关说法正确的是(  )
A、基因A仅存在于特定的内分泌腺细胞中
B、在通向肝脏的血液中存在一定存在激素A
C、与激素A合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D、激素A的生成说明基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用不同微生物的发酵作用来制作果洒,果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术.根据传统发酵技术的相关知识,回答以下问题:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样,利用酵母菌发酵制作葡萄洒要控制的温度为
 

②果酒发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下呈现
 
色.
③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是(用化学反应式表示)
 

(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是
 

②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等,通过发酵,豆腐中营养物质的种类
 
(减少、增多),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸发酵:
①含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是
 

②测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生
 
反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成
 
染料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对肤色正常的夫妇生了一个白化病男孩,若这对夫妇再生一个孩子,其患白化病的可能性是(  )
A、0B、25%
C、50%D、75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是(  )
A、基因D能控制显性性状,基因d能控制隐性性状
B、两者在减数分裂时的分离方式不同
C、两者的碱基序列不同
D、基因D能抑制基因d的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生态学的原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采取哪一种食物结构(  )
A、以禽类、蛋类为主
B、以淡水养殖的鱼虾为主
C、以猪肉等家禽的肉类为主
D、以谷物和植物蛋白为主

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