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    春天和日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节，鸟类繁殖活动图解如下：（提示：下丘脑和垂体对性腺和甲状腺分泌活动的调节机理相似。）请回答

    （1）鸟类的机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于       。（写图中器官）

    （2）图解中的A、B、C分别代表下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，根据所学知识推断它们名称应该是：A是             、B是           。

    （3）为了提高蛋鸡产蛋率，由图示原理分析，可采取的方法是①           ②               

    （4）据图判断，要验证B的生理作用，实验组动物可以去除       ，如果用去除性腺的鸟作为实验组动物，     （能/不能）达到实验目的，原因是                  。

     

    【答案】

     

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下

    请回答：

    （1）鸟类的繁殖活动是通过机体的          和          两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于            （下丘脑、垂体、性腺）。

    （2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是                 、           和                 。C进入血液后，通过          作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。

    （3）据图判断，若要验证B的生理作用，          （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是                                                    。

      

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    科目：高中生物 来源：2013届安徽省蚌埠市高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：

    （1）鸟类的繁殖活动是通过机体的          和          两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于            （下丘脑、垂体、性腺）。

    （2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是                 、           和                 。C进入血液后，通过          作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。

    （3）据图判断，若要验证B的生理作用，          （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是                                       。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省厦门市高三上学期12月月考生物试卷 题型：综合题

    春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：

    请回答：

    (1)鸟类的繁殖活动是通过机体的        和        两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于               （填“下丘脑”、“垂体”或“性腺”）。

    （2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分

    别是        、        和             。C进入血液后，通过               作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省南昌二中高二第二次月考生物试卷 题型：综合题

    春天和日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节，鸟类繁殖活动图解如下：（提示：下丘脑和垂体对性腺和甲状腺分泌活动的调节机理相似。）请回答

    （1）鸟类的机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于      。（写图中器官）
    （2）图解中的A、B、C分别代表下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，根据所学知识推断它们名称应该是：A是            、B是          。
    （3）为了提高蛋鸡产蛋率，由图示原理分析，可采取的方法是①          ②              
    （4）据图判断，要验证B的生理作用，实验组动物可以去除      ，如果用去除性腺的鸟作为实验组动物，     （能/不能）达到实验目的，原因是                  。

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