Question

1．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，红花（C）对白花（c）为显性．现有几个品系，相互之间进行杂交实验，结果如下：
实验1：黄色圆粒红花×黄色圆粒白花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：黄色皱粒红花：绿色圆粒红花：绿色皱粒红花=9：3：3：1
实验2：黄色圆粒红花×黄色皱粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：绿色圆粒红花：黄色圆粒白花：绿色圆粒白花=9：3：3：1
实验3：黄色圆粒红花×黄色圆粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：黄色圆粒白花：黄色皱粒红花：黄色皱粒白花=9：3：3：1
实验4：黄色皱粒白花×绿色圆粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：黄色圆粒白花=1：1
回答下列问题：
（1）豌豆子叶颜色与粒形的遗传遵循自由组合定律；理由是杂交子代性状分离比黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1．
（2）实验1的子代黄色圆粒红花中纯合子的概率0．
（3）若实验2的子代中某个体自交后代有27种基因型，则该个体的基因型是YyRrCc．
（4）若实验3的子代中某个体自交后代有8种表现型，则该个体的基因型是YyRrCc．
（5）实验4的亲本的基因型分别是YYrrcc×yyRRCc．
（6）实验4的子一代黄色圆粒红花继续自交，再将全部F₂植株自交得到F₃种子，1个F₂植株上所结的全部F₃种子种在一起，长成的植株称为1个株系，理论上，在所有F₃株系中表现为9：3：3：1的分离比的株系有6种．

Answer 1

分析 1、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．
2、分析实验结果：实验1，黄色圆粒红花的基因型是Y_R_G_，黄色圆粒白花的基因型是Y_R_cc，黄色圆粒红花×黄色圆粒白花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：黄色皱粒红花：绿色圆粒红花：绿色皱粒红花=9：3：3：1，说明亲本基因型是YyRrCC×YyRrcc，性状分离比黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，说明豌豆的粒色和粒形遵循自由组合定律；实验2，黄色圆粒红花的基因型是Y_R_C_，黄色皱粒红花的基因型是Y_rrC_，黄色圆粒红花×黄色皱粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：绿色圆粒红花：黄色圆粒白花：绿色圆粒白花=9：3：3：1，即黄色红花：绿色红花：黄色白花：绿色白花=9：3：3：1，说明豌豆的粒色和花色两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，亲本基因型是YyRRCc、YyrrCc；黄色圆粒红花×黄色圆粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：黄色圆粒白花：黄色皱粒红花：黄色皱粒白花=9：3：3：1，后代黄色没有发生性状分离，圆粒红花：圆粒白花：皱粒红花：皱粒白花=9：3：3：1，说明豌豆的粒形和花色遗传遵循自由组合定律，亲本基因型是YYRrCc×YYRrCc或YyRrCc×YYRrCc；实验4，黄色皱粒白花的基因型是Y_rrcc，绿色圆粒红花的基因型是yyR_C_，黄色皱粒白花×绿色圆粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花：黄色圆粒白花=1：1，说明亲本基因型是YYrrcc×yyRRCc．
3、由实验1可知，Y（y）与R（r）在遗传过程中遵循自由组合定律；实验2可知，Y（y）与C（c）遵循自由组合定律；实验3可知，R（r）与C（c）遵循自由组合定律，因此三对等位基因之间遵循自由组合定律．

解答 解：（1）由实验1可知，对于豌豆的子叶颜色和粒形来说，杂交子代性状分离比黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，说明豌豆的粒色和粒形遵循自由组合定律．
（2）由分析可知，实验1中，亲本基因型是YyRrCC×YyRrcc，子代黄色圆粒红花的基因型是Y_R_Cc，纯合子的概率是0．
（3）由于三对等位基因遵循自由组合定律，因此某个体自交后代有27种基因型，可以分解成3个分离定律，每一种分离定律的杂交后代的基因型是3种，所以该个体的基因型是YyRrCc．
（4）某个体自交后代有8种表现型，可以分解成3个分离定律，每个分离定律的自交后代有两种表现型，因此三对等位基因都是杂合子，则该个体的基因型是YyRrCc．
（5）由分析可知，YYrrcc×yyRRCc．
（6）实验4亲本基因型是YYrrcc×yyRRCc，子一代黄色圆粒红花的基因型是YyRrCc，所有F₃株系中表现为9：3：3：1的分离比，说明两对等位基因杂合，一对等位基因纯合，子二代植株符合该比值的是6种，分别是YyRrCC、YyRrcc、YYRrCc、yyRrCc、YyRRCc、YyrrCc．
故答案为：
（1）自由组合    杂交子代性状分离比黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1
（2）0
（3）YyRrCc
（4）YyRrCc
（5）YYrrcc×yyRRCc
（6）6

点评 本题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质，把握知识的内在联系，形成知识网络，并根据杂交子代的表现型及比例推出所遵循的遗传规律、亲本基因型，然后用正推法综合解答问题．