下列关于遗传变异的说法错误的是
A.三倍体无籽西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成正常的卵细胞 |
B.染色体结构变异和基因突变的都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变 |
C.基因型AaBb的植物自交,且遵循自由组合定律后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16 |
D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后经染色体加倍后选育,其花药经离体培养得到的植株是可育的 |
D
解析试题分析:三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,主要是由于多倍体西瓜在种子形成过程中,细胞染色体分裂不正常引起的。染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。基因突变是基因结构的改变,包括DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失。基因型AaBb的植物自交,F2共有9种基因型: 9:6:1、12::3:1、9:3::4,当子代分离比为9:6:1和9:3::4时,子代中表现型不同于亲本的个体所占比例为7/16;而当子代分离比为12::3:1时,子代中表现型不同于亲本的个体所占比例为4/16。八倍体经花药离体培养后所得单倍体植株仍有四个染色体组,不会出现联会紊乱,所以可育。
考点:考查有关遗传变异的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。下图表示当环境发生改变时,自然选择对基因A或a有利时,其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线
B.乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线
C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型
D.若有利基因的频率变化如曲线甲,那么该种群已进化成新物种
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是
A.光合作用和细胞呼吸的第一阶段都有丙酮酸的产生 |
B.光合作用产生的ATP有一部分用于细胞呼吸 |
C.光合作用进行的同时不一定都伴随着细胞呼吸的进行 |
D.光合作用与细胞呼吸都与生物膜有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示转基因动、植物的培育过程。据图分析下列有关叙述正确的是
A.受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高 |
B.过程①②③所依据的原理均相同 |
C.受体细胞B如果是原生质体,经过培养基成分的诱导,也可以从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整的植株 |
D.②过程一定需要胚胎移植,如果获得的转基因绵羊存在生理缺陷,有可能与接受胚胎的受体母羊相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表:
由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在生长素发现过程中,胚芽鞘是重要的实验材料,对于其尖端叙述错误的是
A.能够感受光的刺激 |
B.生长素能够在尖端内横向运输 |
C.生长素能够在尖端内极性运输 |
D.能够生长以使胚芽鞘伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究发现,细胞分裂素可解除顶端优势。为探究细胞分裂素的作用部位及效果,研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验。以未经处理的幼苗为对照组。下列关于实验组设置及处理方式的描述正确的是
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是
A.还可能发生变异 | B.表现型仍受环境的影响 |
C.增加了酵母菌的遗传多样性 | D.改变了酵母菌的进化方向 |
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