A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①③ | D. | ①②④ |
分析 1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:①噬菌体有严整的结构,但没有细胞结构,①正确;
②噬菌体是一种DNA病毒,外壳是蛋白质,内含DNA分子,②正确;
③T2噬菌体是DNA病毒,③错误;
④噬菌体没有细胞结构,不能独立进行新陈代谢,营寄生生活,④正确.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 梅耶根据能量转化与守恒定律指出,植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来 | |
B. | 萨克斯把绿叶放置在暗处几小时,再让叶片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸气处理叶片,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化.证明了淀粉是光合作用的产物 | |
C. | 鲁宾和卡门用极细的光束照射载有水绵和好氧细菌的临时装片,发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中.证明了叶绿体是光合作用的场所 | |
D. | 卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用,然后追踪其放射性.发现了碳原子的转移途径为14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人群中随机调查 | B. | 调查群体的数量要足够大 | ||
C. | 在患者家系中调查 | D. | 可以以小组为单位开展调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 肺泡处的红细胞吸收氧气 | |
C. | 番茄根细胞从土壤中吸收Ca2+、Mg2+ | |
D. | 细胞中由氨基酸合成新的肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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