(12分)下图为男性性激素-睾酮(T)的调节机制。请分析回答:
(1)性激素属于脂质,性激素的作用是 。
(2)图中结构X是指 。过程④说明性激素的分泌存在反馈调节,反馈调节是指 。
(3)图中各种激素通过 运输到靶细胞所在位置,并与靶细胞的相应受体结合,完成信息传递。
(4)有研究表明吸食阿片类毒品(如吗啡、海洛因、可卡因等)会影响人体性腺功能,于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较,检测结果均值如下表。
a.与健康人相比,吸毒者在上图中会减弱的过程是 (填序号)。
b.为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的,可将体
内 的量补充到健康者水平,一段时间后测定 含量,与健康者比较即可确定原因。
c.有人对该调查的科学严密性提出质疑,请写出质疑的理由 (答出一点即可)。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省四校高三第四次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)人体内环境稳态的调节网络是神经-体液-免疫调节,下图表示该调节网络的部分过程。请据图回答:
(1)图中细胞1为_______,淋巴因子的作用是________。
(2)图中应激刺激为寒冷时,产生冷觉的中枢位于_____。为维持体温正常,图中____________激素分泌增多,使人体产热量________(填“多于”“等于”或“少于”)散热量。
(3)激素可调节免疫功能,如由________合成并分泌的生长激素,能促进免疫细胞的分化,切除该器官后,人体的免疫能力会________。
(4)据图分析具有协同作用的激素有 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省唐山高三第三次模拟理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生命系统中,下列哪一现象不是单向进行的是( )
A.小麦胚芽鞘中生长素的极性运输
B.人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递
C.生态系统中两个物种间的信息传递
D.生态系统中两个营养级间的能量流动
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三4月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)野茉莉花瓣的颜色是红色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定,用两个无法产生红色色素的纯种(突变品系1和突变品系2)及纯种野生型茉莉进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
研究表明,决定产生色素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制色素的产生。
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为_______________。
(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型,取该植株自交,若后代出现有色素的植株,则其基因型为__________;Ⅲ组F2的无色素植株中的基因型有___________种。
(3)若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是________。从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是 。
(4)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的。而基因B—b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。请在右上方框内填上适当的文字解释上述遗传现象。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三4月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图表示人体细胞内某些代谢过程,下列叙述错误的是( )
A. ①过程发生在核糖体中,缩合产生的水中的氢只来自于氨基
B. ②过程需要氧,发生场所是线粒体
C. ③过程中产生ATP,在缺氧条件下能够进行
D. ④过程发生在细胞质基质中,B物质是丙酮酸
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高三下学期5月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于呼吸作用的叙述,正确的是
A.叶肉细胞在光照下既能进行光合作用,又能进行呼吸作用
B.有机物进行有氧呼吸时,消耗的O2和CO2的比值为1:1
C.人在剧烈运动时产生的CO2是无氧呼吸的产物
D.橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与CO2发生化学反应,变成灰绿色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省蚌埠市高三第三次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物工程与技术的叙述不正确的是
A.PCR技术可用于目的基因的获取
B.选择单核居中期向单核靠边期过渡的花粉进行离体培养成功率高
C.在以尿素为唯一碳源的培养基上长出的菌落一定是尿素分解菌
D.“三北防护林”建设中,应遵循协调与平衡原理和物种多样性原理
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省等4校高三第4次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图表示某细胞的部分结构模式图,下列有关叙述正确的是
A.在蓝藻和绿藻中结构③的形成与结构⑥有关 B.结构①和⑤存在碱基互补配对过程
C.一定含磷元素的细胞器是①③④⑤ D.能实现遗传信息转录的是①、③和⑦
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高三下三模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
大豆的高产(A)和低产(a)、抗病(B)和不抗病(b)是两对独立遗传的相对性状。科研人员欲以低产不抗病大豆(甲)为材料,培育稳定遗传的高产抗病大豆。现进行如下实验:
过程一:将甲种子经紫外线照射后种植,在后代中获得高产不抗病植株(乙)和低产抗病植株(丙)。
过程二:将乙与丙杂交,子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病四种植株。
过程三:选取子一代中高产抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗,用秋水仙素处理后筛选出纯合的高产抗病大豆植株。
(1)过程一依据的原理是 ,该技术的优点是 。
(2)过程二的育种方式为 ,子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病植株的比例为: ,
(3)过程三中秋水仙素的作用是 。
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