练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    果蝇的黑体（y）与灰体（Y）是一对相对性状，某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究．如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体，现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其遗传因子组成．
    （1）应选取多只用不含添加剂的食物喂养的
     
    雌果蝇与待测果蝇交配．
    （2）用不含添加剂的食物喂养子代果蝇．
    （3）通过观察子代果蝇性状，推断待测果蝇的遗传因子组成：
    ①若子代
     
    ，则待测果蝇的遗传因子组成为YY；
    ②若子代
     
    ，则待测果蝇的遗传因子组成为yy
    ③若子代有灰体，也有黑体，则待测果蝇的遗传因子组成为
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．据此答题．
    解答： 解：（1）检测某动物的基因型，常用测交法，即选取多只用不含添加剂的食物喂养的黑体雌果蝇（yy）与待测雄果蝇交配．
    （2）①若待测果蝇的遗传因子组成为YY，即YY×yy，则子代全为灰体；
    ②若待测果蝇的遗传因子组成为yy，即yy×yy，则子代全为黑体；
    ③若则待测果蝇的遗传因子组成为Yy，即Yy×yy，则子代有灰体，也有黑体．
    故答案为：
    （1）黑体
    （3）①全为灰体
    ②全为黑体，
    ③Yy
    点评：本题以探究实验为背景，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的知识，明确测交的概念及测交法的应用，能根据结果推断现象，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了弄清某草原生态系统的食物网组成．生物研究小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系．如表所示（表中“+”表示构成食物关系）．表中甲为该草原生态系统的生产者．下列有关叙述正确的是（　　）
    被捕食者
    捕食者    		 甲 乙 丙 丁 戊 己
    乙 +
    丙 + +
    丁 +
    戊 + +
    己 +
    庚 + +
    A、表中未列出该生态系统的成分是分解者
    B、该生态系统的食物同包含5条食物链，庚所处营养级最高
    C、庚从食物链甲→丁→戊→庚获得的能量最多且获得的能量可循环利用
    D、乙和丙同时具有捕食和竞争的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶先在暗处放置几小时，再磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在A、B、C、D四支试管内（如图），并进行光照．关于这个实验的说明正确的是（　　）
    A、应用了差速离心法
    B、用碘液检验，B、C管溶液变蓝
    C、用碘液检验，A、B管溶液变蓝
    D、实验证明了D管的叶绿素吸收光能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期的图象（分裂图），请据图分析并回答下列问题：

    （1）曲线图中实线表示
     
    ，虚线表示
     
    ，图中细胞分裂的正确顺序是
     
    ．
    （2）分裂图中的E细胞相当于曲线图中的
     
    段（用大写字母表示），根据图形推测，曲线图中的4N应该等于
     
    ．
    （3）图中AB段曲线上升是由于
     
    ，此段相当于分裂图中
     
    （字母）时期；处于B→E段曲线的细胞中染色体和DNA的数量比例为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48h后检测Na+-K+-ATP酶活性及细胞活力．实验结果如下：
    组别颗粒物浓度/μg?mL-1Na+-K+-ATP酶活性/U?mg pro-1细胞活力（相对值）
    A035.81
    B5030.60.98
    C10020.50.87
    D20012.40.48
    SDH是有氧呼吸的关键酶．细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性，SDH总活性由该组细胞数及每个细胞SDH酶活性共同决定．


    （1）根据表中相关信息将柱状图补充完整．
     


    （2）细胞培养时，需使用血细胞计数板进行计数．请用
    方
    ?
    框
    ?
    在血细胞计数室图中标出计数区域．
     

    （3）本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的
     
    （生理过程）．实验数据表明，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性
     
    ．
    （4）汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA，使
     
    基因和原癌基因表达异常．长期汽车尾气暴露的人群，其T淋巴细胞执行的
     
    免疫功能障碍，导致识别、攻击癌细胞能力降低，癌症发病风险提高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛的黑色（B）对红色（b）是显性．良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色又有红色．甲、乙栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学中有的说乙栏是甲栏的亲代，有的说乙栏是甲栏的子代．请你根据所学生物学知识，分析回答下列问题：
    （1）若乙栏为甲栏（甲栏黑牛只有一种基因型）的杂交后代，则甲栏中牛的基因型为
     
    ，乙栏为
     
    ．
    （2）若甲栏为乙栏（乙栏黑牛只有一种基因型）的杂交后代，则乙栏中牛的基因型为
     
    ，甲栏为
     
    ．
    （3）若乙栏为甲栏的亲代，乙栏中牛除具有相对性状（黑、红）外，还应具备的两个条件是：①
     
    ，②
     
    ．
    （4）若乙栏为甲栏的亲代，且乙栏中黑色为纯合子，甲栏中没有红色种牛的原因是由于
     
    ．
    （5）若乙栏为甲栏的亲代，且乙栏中黑色也有杂合子，甲栏中没有红色种牛的原因是由于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物组织培养的简略表示．据此回答：
    （1）①表示
     
    ，它能被培养成为④的根本原因是
     
    ．
    （2）②表示
     
    ，它与①相比分化程度
     
    ，全能性
     
    ．
    （3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）
     
    ．
    （4）若①是花药，则④是
     
    ，继续对其使用
     
    处理可获得正常植株，该过程称为
     
    ．
    （5）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据传统发酵的相关知识，回答以下问题：
    （1）果酒的制作：
    ①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌需在
     
    采样，利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为
     
    ．
    ②发酵时，封闭通气口的原因是酶母菌
     
    ．
    ③发酵装置内要留
    1
    3
    空间，在发酵期的用途是
     
    ．
    （2）果醋的制作：
    ①果醋发酵利用的微生物是
     
    ．
    ②接种时升高温度到
     
    ，且需要通气，这是因为该微生物为
     
    ．
    （3）腐乳的制作：
    ①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是
     
    ．
    ②豆腐发酵主要利用微生物产生的
     
    ，通过发酵，豆腐中营养物质的种类
     
    ，且更易于消化和吸收．
    ③含水量为
     
    左右的豆腐适于制作腐乳，若完成了腐乳制作，可以从
     
    等方面评价腐乳的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄色猫与黄色猫交配，子一代中黄猫与黑猫的比例为3：1，若用子一代黄猫与黑猫交配得子二代，子二代中黄猫与黑猫的比例是（　　）
    A、2：1B、3：1
    C、1：1D、1：2

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案