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    下列现象不属于免疫反应的是（　　）
    A、皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感
    B、移植器官被排斥
    C、抗体降低病毒致病能力
    D、青霉素杀死病菌
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．
    解答： 解：A、皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感，属于过敏反应，A错误；
    B、移植器官被排斥，属于免疫反应，B错误；
    C、抗体降低病毒致病能力，属于体液免疫，C错误；
    D、青霉素杀死病菌，不属于免疫反应，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生命结构层次叙述中错误的是（　　）
    A、所有生物的生命结构层次一样
    B、大豆没有系统生命结构层次
    C、一个变形虫即是细胞层次又是个体层次
    D、细胞是最基本生命结构层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某城市人工湿地生态系统示意图，请据图回答：
    （1）请在图中用箭头补充完善该生态系统的碳循环过程．
    （2）输入该湿地生态系统的能量有
     
    和
     
    ．
    （3）人工湿地可以通过物理沉降、化学分解和
     
    净化城市污水，说明生态系统具有一定的
     
    能力，其基础是
     
    调节．
    （4）人工湿地中的植物有明显的
     
    现象，显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力．
    （5）若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、养鱼为一体的新型人工生态系统，其主要目的是合理调整
     
    ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列有关生产实例形成原理的解释，正确的是（　　）
    A、培育杂交水稻是利用了基因重组的原理
    B、培育无籽西瓜是利用了染色体变异的原理
    C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
    D、太空椒等太空植株的培育是利用了染色体结构变异的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因自由组合定律的实质是（　　）
    A、子二代出现性状重新组合
    B、子二代性状分离比为9：3：3：1
    C、非同源染色体上的非等位基因自由组合
    D、测交后代性状分离比为1：1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图结构的物质在下列生物体或细胞肯定不具备的是（　　）
    A、动物的汗腺细胞
    B、结核病病原体
    C、乙型肝炎病原体
    D、蚕豆的根毛细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于内环境的组成成分及发生在人体内环境中的过程的是（　　）
    ①血液、组织液和淋巴　 ②血浆蛋白、CO2和葡萄糖　  ③激素、递质小泡和氨基酸
    ④O2与血红蛋白的结合 　⑤体内胰岛素的合成         ⑥神经递质与受体的结合
    ⑦激素与靶细胞的结合　 ⑧蛋白质的消化分解　      　⑨受精作用．
    A、③④⑨B、②⑥⑦
    C、①③⑥⑦⑧D、②⑤⑥⑧⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鲜重下细胞中含量最多的元素是O还是H．说明原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果．有关叙述错误的是（　　）
    A、图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH
    B、图三可以得出pH越小或越大酶活性越高
    C、图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限
    D、图一可以得出酶具有高效性

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