分析 1、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、图1:噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→①噬菌体与大肠杆菌混合培养→②噬菌体侵染未被标记的细菌→③在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
3、根据题意和图示分析可知:由于15N与14N的原子量不同,形成的DNA的相对质量不同,DNA分子的两条链都是15N,DNA分子的相对质量最大,离心后分布在试管的下端;如果DNA分子的两条链含有14N,相对质量最轻,离心后分布在试管上端;如果DNA分子的一条链是14N,另一条链是15N,相对分子质量介于二者之间,离心后分布在试管中部.
解答 解:(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用32P标记的DNA.
(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是噬菌体蛋白质外壳没有进入到大肠杆菌内部.
(3)噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质.
(4)由于1个含有14N的DNA分子,其相对分子质量为a,则每条单链的相对分子质量为$\frac{a}{2}$; 1个含有15N的DNA分子,其相对分子质量为b,则每条单链相对分子质量为$\frac{b}{2}$.将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖三代,得到子三代共8个DNA分子,这8个DNA分子共16条单链,只有2条单链是含有15N的,14条单链是含有14N的,因此总相对分子质量为$\frac{b}{2}$×2+$\frac{a}{2}$×14=b+7a,所以每个DNA的平均相对分子质量为$\frac{7a+b}{8}$.
(5)DNA复制的方式为半保留复制,其复制过程遵循严格的碱基互补配对原则.
故答案为:
(1)32P DNA
(2)噬菌体蛋白质外壳
(3)DNA是遗传物质
(4)$\frac{7a+b}{8}$
(5)半保留复制 碱基互补配对
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识、DNA分子复制的相关计算和方式的探究,结合实验目的分析实验现象推导出实验结论的本题的重点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆十一中特优班高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如图1所示。根据细胞中核DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图2所示.下列有关图的分析,正确的是( )
A.图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段
B.图1中的甲组细胞绝大多数位于图2中的DE段
C.图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
D.图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下降、上升 | B. | 上升、上升 | C. | 上升、下降 | D. | 下降、下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体和叶绿体的实验中,甲基绿和吡罗红可分别将叶绿体和线粒体染成绿色和红色 | |
B. | 用秋水仙素处理单倍体幼苗,可以获得染色体组加倍的细胞 | |
C. | 由于色素在无水乙醇中的溶解度不同,所以其在滤纸条上的扩散速度不同 | |
D. | 观察根尖细胞的有丝分裂时无法看到完整的分裂过程,因为大部分细胞处于间期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA中所含碱基种类完全不同 | |
B. | DNA通常为双链,RNA通常为单链 | |
C. | DNA和RNA都主要分布在细胞核中,且为大分子物质 | |
D. | 原核细胞中环状DNA和蛋白质结合成染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆十一中特优班高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各图为学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中正确的是( )
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