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    2．在肺炎双球菌的转化实验中，R型转化成S型的转化因子是（　　）
    A．R型脱氧核糖核苷酸B．S型脱氧核糖核苷酸
    C．R型脱氧核糖核酸D．S型脱氧核糖核酸

    分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．
    肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．

    解答 解：A、脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位，所以R型脱氧核糖核苷酸不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，A错误；
    B、脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位，所以S型脱氧核糖核苷酸不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，B错误；
    C、R型肺炎双球菌的DNA不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，C错误；
    D、S型肺炎双球菌的脱氧核糖核酸（DNA）是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，再作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的早期阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡．从上述的叙述中，不能得出的是（　　）
    A．疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分上来看，可以视为分解者
    B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存
    C．疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点
    D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产

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    13．关于细胞分化、癌变、衰老的正确的是（　　）
    A．癌变的细胞，核孔复合体要比正常细胞多
    B．衰老的细胞不是所有的酶的活性都减弱，衰老是通过程序性死亡而实现的
    C．细胞分化是生物生长发育的基础，使细胞数目、种类增加的结果
    D．细胞分化、癌变、衰老均与细胞中遗传信息改变有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木，此后没有人类活动的干扰．现在某生态学者对该地进行生态抽样调查，得到结果如下表，表内数字为各树种不同年龄级的平均株数．请回答下列问题．
    1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
    赤树0258122025191494
    栎树21151075420000
    松树00057111310532
    杜鹃22313341321
    （1）火灾后，群落的演替类型是次生演替．整个过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是增加（填“增加”、“减少”或“不变”），生态系统的抵抗力稳定性提高．
    （2）严重的森林火灾会破坏生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的物质循环，还可使森林深处有更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长．
    （3）目前此森林中杜鹃、栎树种群的年龄结构类型分别为稳定性、增长型．
    （4）若以大树（树龄＞5年）的数量作为森林中树种优势度的指标，则目前此森林中最大优势的树种为赤杨．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上的分离情况，下列说法正确的是（　　）
    A．提取叶绿体中色素加入CaCO3是为了研磨更充分
    B．乙色素在层析液中的溶解度最大
    C．缺Mg将严重影响色素丙和丁的合成
    D．叶绿体中色素功能是吸收传递转换光能

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    7．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）．玉米非糯性基因（W）对糯性基因（w）是显性．
    （1）这种花粉不育的植株发生了哪种突变？染色体畸变．为了进行科学研究，可用植物组织培养技术获得更多的该种突变体．
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    （4）基因型为BbWw的个体产生可育雄配子的类型及其比例为bW：bw=1：1
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    14．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）为一对相对性状，由两对等位基因 （A和a，B和b）共同控制，其生化机制如图1所示．据此回答下列问题：

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    （2）若基因型AaBb×AaBb的亲本个体杂交，后代的表现型及比例为白色：黄色=13：3．请用竖线（|）表示相关染色体，用点（•）表示相关基因位置，在图2圆圈中画出亲本体细胞有丝分裂中期的基因型示意图．
    （3）将一个报春花细胞的DNA中含有T的个数为M个，用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续进行有丝分裂2次，第二次分裂中期时，每条染色体中有1条染色单体被15N标记．第n次复制需要A的个数可以表示为2n-1M．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．生物进化的基本单位是个体
    B．生物多样性是共同进化的结果
    C．突变和重组决定进化的方向
    D．现代生物进化理论的核心是拉马克的进化学说

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    9．以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（　　）
    A．在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为总是一致的
    B．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组
    C．一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子或2种精子
    D．在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期

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