分析 萨顿利用了类比推理法提出:基因在染色体上;摩尔根利用了果蝇作为遗传实验的材料,在红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇,并运用了假说演绎法证明了基因在染色体上.
正常情况下Aa自交后代表现型比例为3:1,而后代出现2:1的性状分离比一般可以认为显性纯合致死.
解答 解:(1)摩尔根以果蝇为实验材料,利用了假说演绎法证明了基因位于染色体上,该实验做出的假说是控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因.
(2)分析题意可知,“将黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交,灰身与黑身比为1:1”,该比例为测交后代的比例,即后代基因型为$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{2}$aa,F1随机交配,它们产生的配子的种类及比例为$\frac{1}{4}$A、$\frac{3}{4}$a,按照正常存活比例,后代基因型比例应为:AA:Aa:aa=$\frac{1}{16}$:$\frac{6}{16}$:$\frac{9}{16}$=1:6:9,而F2雌雄果蝇表现型比均为灰身:黑身=6:9,由此可见,基因型AA致死(灰身纯合子致死).则F1中灰身果蝇(基因型为Aa)相互交配,则子代表现型及比例为灰身:黑身=2:1.
(3)根据杂交实验结果可知,该性状遗传与性别相关联,则该基因位于X染色体上,则亲本基因型为XBY、XbXb,子一代雌果蝇均为棒眼(XBXb),雄果蝇均为正常眼(XbY),
遗传学家将一个外源DNA片段导入到F1代棒眼雌果蝇的体细胞中,如果是第一种情况,插入的外源DNA与b基因连锁,如果是第二种,则遵循基因的自由组合定律.
a.如果该DNA片段的插入位置属于第1种可能性,则子代正常眼雌果蝇:棒眼雌果蝇:正常眼雄果蝇:棒眼雄果蝇=1:1:1:1.
b.如果该DNA片段的插入位置属于第2种可能性,则子代正常眼雌果蝇:棒眼雌果蝇:正常眼雄果蝇:棒眼雄果蝇=3:1:3:1.
故答案为:
(1)控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因
(2)灰身:黑身=2:1 基因型AA致死(灰身纯合子致死)
(3)1:1:1:1 3:1:3:1
点评 本题考查了摩尔根的遗传实验、伴性遗传以及遗传定律的应用等有关知识,要求考生能够识记摩尔根遗传实验的过程以及相关结论,能够根据题干中异常表现型比例推测可能的原因,同时根据图中两种基因存在的位置利用遗传定律计算后代的表现型及比例,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群和群落的叙述,正确的是( )
A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期内保持不变
B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度
C.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用
D.人类活动一般不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中 | |
B. | 若分泌物为促甲状腺激素,则甲状腺为靶器官 | |
C. | 若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺 | |
D. | 若分泌物为甲状腺激素,则其作用的靶细胞为全身细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺 | |
B. | 切断⑦影响最小的是胰岛 | |
C. | 感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧,最终的效应器是图中组织 | |
D. | 若图中内分泌腺为甲状腺,则⑥增加将导致③和④的减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上实验均需使用高倍镜观察 | |
B. | 均需要进行染色处理 | |
C. | 实验①③均需使用盐酸,但浓度不同 | |
D. | 实验①③均需使用酒精,前者作用为漂洗,后者改变膜的通透性并分开DNA与蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若突变体为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为叶色正常型 | |
B. | 若突变体为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为叶色正常型 | |
C. | 若突变体为1条染色体的片段缺失所致,则该黄化基因为隐性基因 | |
D. | 若黄化基因为叶色正常基因中的单个碱基对替换所致,则该黄化基因不能编码肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是:( )
A.基因重组是生物变异的根本来源
B.基因重组能够产生多种基因型
C.基因突变常常发生在DNA复制时
D.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(除特殊标注外,每空1分,共9分)枇杷是绵阳地区重要的水果品种,果农在生产中发现了一株甜度更高的变异植株,研究者以此作为研究材料进行扩大培育并用得到的产品进行发酵产酒。请回答下列相关问题:
(1)通过植物组织培养技术来帮助果农迅速扩大生产,其所依据的原理是 。
(2)植物组织培养使用的MS培养基中会添加一定的蔗糖,主要目的是 ,但是蔗糖量添加量不能太多的原因是 。
(3)研究者利用如图装置进行发酵产酒。
①为了去掉枇杷果皮上的细毛,对枇杷进行了彻底的清洗,所以在进行发酵时需要向发酵瓶中接种 。
②若用甲装置进行发酵,则相同质量的普通品种与变异品种枇杷在发酵过程中,首先应该揭盖放气的是装有 枇杷的发酵瓶,主要原因是 。
③ 若采用乙图发酵装置进行发酵,其中的排气管长而弯曲的优点是 。
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