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    【题目】下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作正确的是

    A．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧

    B．可采用样方法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数

    C．为了方便酵母菌计数，当酵母菌数量过多时，可先将培养液稀释后再计数

    D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片

    【答案】C

    【解析】培养液中的酵母菌进行有氧呼吸，所以不能去除培养液中的溶解氧，A错误；可采用抽样检测法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数，B错误；为了方便酵母菌计数，当酵母菌数量过多时，可先将培养液稀释后再计数，C正确；使用血细胞计数板时，应先放盖玻片，再滴加培养液，使培养液从边缘处自行渗入计数室，D错误。

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    【题目】如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列叙述错误的是

    A. ①→②过程操作简便，但培育周期较长 B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

    C. ③过程常用的方法是花药离体培养 D. ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

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    【题目】 人类的多指是由常染色体上的显性基因（G）控制的，有一对多指的夫妇生下一个正常的儿子．问这对夫妇的基因型为（ ）

    A．Gg和Gg B．Gg 和 gg C．gg和gg D．GG和Gg

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    【题目】单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理（ ）

    A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理

    C.物种多样性原理 D.系统整体性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为甲病（A-a)和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中Ⅱ4不携带乙病致病基因。请分析回答下列问题：

    (1)甲病的遗传方式是________，Ⅱ2的基因型是_______，Ⅲ4携带乙病致病基因的概率是______________。

    (2)若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其______（“父亲”或“母亲”),理由是___________。

    (3)若Ⅲ1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是________，若父亲的基因型为Aa,该性别的孩子有可能患甲病的概率为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番施是二倍体植物（2N=24),番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎(h)为显性，两对性状独立遗传，请回答下列问题。

    (1)图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程，植株X的基因型种类及比例为_______,步骤Ⅰ、Ⅱ分别表示_______过程。

    (2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果。植株A的基因型是________,请简单写出你的解题思路：_______________。

    (3)番茄的正常叶（T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体（6号染色体有3条）的植株B(纯合子，植株能正常发育并繁殖后代）。

    ①植株B所发生的变异属于_____。用植株B作母本，马钤薯叶二倍体作父本进行杂交,理论上说F1中三体植株C和二倍体植株的比例为_______。

    ②为探究T、t基因是否位于6号染色体上，请设计一个简单的杂交实验并预测实验结果（说明不同情况下子代的表现型及比例）。(注：6号染色体四体的受精卵不能成活。)_______________________。

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    【题目】油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因。科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过下图所示途径获得抗线虫病油菜。

    (1)自然界中，油菜与萝卜无法通过杂交产生可育后代，其原因是______，与种植单一品种相比，在不同地块种植不同品种油菜，可增加_______的多样性。

    (2)F1植株高度不育的原因是________，将异源多倍体与亲本油菜杂交（回交)，获得的BC1植株体细胞中的染色体组成为_______(用字母表示）。获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的_____不同。

    (3)从BC2植株中筛选到胞嚢线虫抗性强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是_________。

    (4)除上图所示获得抗线虫病油菜的途径外，还可采用_____技术定向获得抗线虫病油菜。通常在田间种植抗线虫病油菜的同时，间隔种植少量非抗线虫病油菜或其他作物，该做法能使胞囊线虫种群__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下表。请分析回答：

    (1)根据第④、⑤组的实验结果可判断F1出现了_______现象。根据①～④组的实验结果____(能，不能）确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。

    (2)若第⑤组实验时F１籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色＝9:3 :4,据此推测F１籽粒的颜色由____对等位基因控制，F１白色籽粒的基因型有___种；F１中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中黄色籽粒的比例应是_____；第④组F１籽粒黄色与白色的比例应是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明（ ）

    琼脂中生长素浓度（mg/L）

    0

    0．05

    0．10

    0．15

    0．20

    0．25

    0．30

    0．35

    胚芽鞘弯曲的角度α（°）

    0

    3

    7

    12

    15

    18

    15

    10

    A．生长素浓度不同，促进效应就不同

    B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关

    C．琼脂中生长素浓度为0．35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制

    D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0．25mg/L左右

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