【题目】下列属于人体内环境组成成分的是
A.血浆、组织液和淋巴 B.血红蛋白、O2和葡萄糖
C.葡萄糖、CO2和血红蛋白 D.激素、递质小泡和氨基酸
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢.
材料用具:略
实验步骤:
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,将室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.
预期结果与结论:
②甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立.
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出.
①;② .
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点? , 试说明理由 .
(3)若假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲鼠生理状况的是;符合乙鼠生理状况的是 .
(4)若假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定.由此可见小白鼠对体温的调节属于调节.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】柑桔潜叶蛾的幼虫能潜入柑桔植株嫩叶和嫩梢的表皮下取食。以下说法正确是
A.用农药杀灭柑桔潜叶蛾的方法属于机械防治
B.杀虫剂能诱导潜叶蛾向抗药性强的方向变异
C.潜叶蛾大量繁殖会影响柑桔的光合作用
D.潜叶蛾与柑桔存在互利共生的关系
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果,有关叙述不正确的是
A. 细胞①和②中的核基因可能完全相同
B. 细胞③和④中的mRNA不完全相同
C. 基因⑦可能是细胞中ATP合成酶的基因
D. 细胞⑤和⑥中的tRNA的种类不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞共性的叙述,正确的是( )
A. 都具有核膜但不一定具有中心体
B. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析正确的是( )
A. 加入的呼吸底物是葡萄糖
B. 过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C. 过程②比①耗氧速率低
D. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人工种子的叙述,正确的是()
A.通过科学手段人工合成的种子
B.种皮能够自我生成
C.利用植物组织培养技术获得胚状体,再包上人造种皮获得的种子
D.人工种子发芽率低
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是某海洋生态系统中,生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。图乙是某近海海域受到海产养殖轻微污染后的净化作用示意图。据图回答下列问题:
(1)在近海水域,水深超过10m,随着水深的增加生产者固定太阳能的数量逐渐减少,影响这一变化的非生物因素是___________。在该海洋生态系统中,随着营养级的升高,各营养级所得到的能量越少,原因在生态系统中能量流动的特点是___________的。
(2)调查近海海域受到海产养殖轻微污染后的某藻类种群密度采用的方法是___________________。该海域受到轻微污染后,生态系统的结构和功能仍能维持相对稳定,说明____________________。
(3)试分析图乙中溶解氧浓度先下降再上升的原因:_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体内环境及稳态的叙述,错误的是( )
A.葡萄糖、呼吸酶等都属于内环境成分
B.血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多
C.正常情况下,内环境的各项理化性质保持相对稳定
D.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱
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