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    对细胞学说内容的理解，正确的是（　　）
    A、一切生物都是由细胞构成的
    B、细胞是一个完全独立的单位
    C、所有的细胞不是只能由细胞分裂而来
    D、细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：
    1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，
    2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，
    3、新细胞可以从老细胞产生．
    解答： 解：A、病毒没有细胞结构，A错误；
    B、细胞是一个相对独立的单位，B错误；
    C、细胞通过细胞分裂而来，C错误；
    D、细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞学说内容，识记和理解细胞学说的内容是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列不属于人体内环境的是（　　）
    A、细胞内液B、血浆
    C、淋巴D、组织液

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    下列不属于细胞膜的功能的是（　　）
    A、提高细胞内化学反应的速率
    B、将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外
    C、控制物质进出细胞
    D、作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳态

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    根尖细胞中的核酸，含有的碱基种类是（　　）
    A、1种B、4种C、5种D、8种

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    如图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（　　）
    A、图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关
    B、图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长速率最大
    C、自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在
    K
    2
    时种群数量增长最快
    D、若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄从营养液中吸收磷元素，可用于合成（　　）
    A、叶绿素和糖原
    B、磷脂和脱氧核糖
    C、ADP和tRNA
    D、丙氨酸和丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是DNA分子复制时所需条件（　　）
    A、DNA解旋酶B、模板和原料
    C、RNA聚合酶D、能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、病毒只有依赖活细胞才能生活
    B、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成
    C、细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞的区别
    D、蓝藻和酵母菌都具有细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关实验的问题：
    （1）用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以进行
     
    等操作才能实现；在该实验中，若只跟踪分生区的一个特定细胞则无法同时观察到有丝分裂的各个时期，其原因是
     
    ．当由低倍镜换成高倍镜观察染色体时，若要提高视野的亮度，应调节
     
    和
     
    ．
    （2）以下是几位同学在进行细胞有丝分裂实验操作的情况，请分析：
    甲同学从解离液中取出材料，立即染色，实验效果很差；乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察，看不清单个细胞；丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察，花了很多时间，找不到细胞．
    ①甲实验效果差的原因是
     
    ．
    ②乙看不清细胞的原因是
     
    ．
    ③丙操作上的错误是
     
    ．

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