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    18．在基因工程中用来修饰、改造生物基因的工具是（　　）
    A．限制酶和水解酶B．限制酶和DNA连接酶
    C．限制酶和载体D．DNA连接酶和载体

    分析 基因工程的工具：
    （1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    （2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．

    解答 解：基因工程中所用的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶是用来修饰、改造生物基因的工具．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作工具，掌握各种操作工具的作用及操作步骤，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于生物技术与伦理问题的正确观点是（　　）
    A．可广泛利用体外受精技术设计试管婴儿的性别
    B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物细胞中
    C．通过基因筛查来禁止重大疾病基因携带者就业
    D．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•江苏模拟）如图为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，据图分析正确的是（ ）

    A．①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体

    B．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式仅有A和U、G和C

    C．①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与

    D．①处有DNA﹣RNA杂合双链片段，②处没有DNA﹣RNA杂合双链片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．有关姐妹染色单体的叙述，不正确的是（　　）
    A．分裂的间期一个染色体复制形成两个姐妹染色单体
    B．姐妹染色单体分开后就成为两个染色体
    C．两个姐妹染色单体的形态、大小各异
    D．姐妹染色单体在着丝粒处相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．根瘤菌能利用的营养物质的组别是（　　）
    A．NH3，（CH2O），NaClB．N2，（CH2O），CaCl2C．铵盐，CO2，NaClD．NO2，CO2，CaCl2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于哺乳动物的精子和卵子的叙述，正确的是（　　）
    A．一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子
    B．精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体
    C．哺乳动物卵泡的形成是在初情期
    D．在体外受精前，要对精子进行获能处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞在无人为干预的情况下经脱分化形成新个体
    B．动物克隆是通过动物体细胞核移植技术来实现的
    C．人工诱变、细胞工程、基因工程等技术只能应用于对微生物进行改造
    D．动物细胞融合技术最重要的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下丘脑细胞不具有的作用是（　　）
    A．形成渴觉，发出喝水的指令
    B．体温调节中枢
    C．既能合成并分泌某些递质，又能合成并分泌某些激素
    D．感受某些刺激，形成冲动，如能感受到细胞外液渗透压的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的．当时推测可能有如图A所示的三种方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照），在氮源为15N-DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代I和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果．请依据上述材料回答问题：

    （1）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．
    如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
    ①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制．
    ②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制．（以上内容选择图A中的复制方式）
    （2）他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表
    世代实验对照
    亲代1.7241.710
    子Ⅰ代1.7171.710
    子Ⅱ代（1/2）1.717，（1/2）1.7101.710
    子Ⅲ代（1/4）1.717，（3/4）1.7101.710
    分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合．
    （3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则．请依据此原则回答以下问题：
    ①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含15N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15N的精子有4个．
    ②用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是0-20之间，包括0和20．

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