分析 1、植物体细胞杂交的具体过程:
2、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体
解答 解:(1)植物体细胞杂交时,先要对A、B细胞去壁以得到有活力的原生质体,而后又到其融合;形成杂种细胞的标志是 形成新的细胞壁;由杂种细胞形成杂种植株需要采用植物组织培养技术,该技术包括脱分化和再分化两个过程.
(2)动物细胞融合最常用的用途是制备单克隆抗体,该用途的A为小鼠骨髓瘤细胞,B细胞可分泌抗体,D细胞叫做杂交瘤细胞.得到D细胞后还要经克隆化培养和抗体阳性检测以得到能产生特异性抗体的D细胞.
(3)体外受精前要对精子进行获能处理;“抗冻宝宝”的胚胎并没有立即使用,而是放入胚胎冷冻库中保存了18年,直到去年又被唤醒,发育成正常的宝宝.
故答案为:
(1)原生质体 形成新的细胞壁 脱分化和再分化
(2)单克隆抗体 抗体 杂交瘤细胞 抗体阳性检测
(3)获能 胚胎冷冻库
点评 本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程;识记单克隆抗体的制备过程;识记受体受精技术的相关应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加 | |
B. | 寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少 | |
C. | 极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 | |
D. | 炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加,机体散热增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HDL的外层是磷脂双分子层 | |
B. | 胆固醇以HDL的形式存在,血液中HDL过高会引起动脉粥样硬化 | |
C. | HDL进入肝细胞无需直接穿过磷脂双分子层,但需ATP供能 | |
D. | HDL进入肝细胞后被内质网小囊泡消化,血胆固醇含量降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患儿的体细胞内含有3个染色体组 | |
B. | 患儿的致病基因可能来自父亲 | |
C. | 患儿的染色体异常可能是父亲减数第一次分裂异常导致 | |
D. | 患儿的两种遗传病都与母亲有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是( )
①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自氨基酸的﹣COOH;
②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构;
③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜.
A.①②③ B.①② C.②③ D.③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中,正确的是( )
A.图中所示为核糖核苷酸长链 B.2为脱氧核糖
C.4为鸟嘌呤脱氧核苷酸 D.5只能在细胞核中找到
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为蛋白质加热过程中的变化,据此判断下列有关叙述正确的是( )
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后,其特定功能随之发生改变
B.沸水浴加热后,构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂
C.食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性
D.变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生蓝色反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌高中襄城高中长葛一中高一上第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
细胞结构 | 细胞壁 | 细胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 较大 | 有 |
b | 有 | 无 | 较大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 无 |
d | 无 | 无 | 无 | 无 |
A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒
C.细菌、动物、植物、病毒 D.动物、植物、细菌、病毒
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