.决定配子中染色体组合多样性的因素是( )
A.染色体的复制和平均分配
B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
C.同源染色体的联会和互换
D.四分体的非姐妹染色单体交叉互换和非同源染色体的自由组合
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题:?
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1∶1。请写出此亲本可能的基因型: 。?
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为 的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在 代。?
(3)小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的 变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因: 。?
(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。?
①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为 ;?
②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于 倍体植物;?③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为 ,由此F1代可进一步发育成小黑麦。
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科目:高中生物 来源:2010-2011年贵州省遵义四中高二下学期期末考试生物卷 题型:综合题
(13分)下图是果蝇体细胞染色体图解,请据图回答:
(1)此果蝇的性染色体为 ,这是 性果蝇;其性别决定方式属于 型。
(2)该果蝇体细胞中含有 对同源染色体,
有 个染色体组,是 倍体。
(3)此果蝇体细胞中含有 对常染色体, 对等位基因,1和3是 染色体,A和a是 基因,A和B是 基因。
(4)在果蝇产生的配子中,含ABCD基因的占 。
(5)图中A与a基因在遗传中应遵循基因的 定律。
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科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)理综生物部分 题型:综合题
李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题:
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交实验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型: 。
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需要表现型 的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在 代。
(3)小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的 变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因:
。
(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二分裂后期的每个细胞中的染色体数为 ;
②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于 倍体植物;
③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为 ,由此F1代可进一步育成小黑麦。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省杭州市高三上学期期中七考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中,错误的是
A.在“一对相对性状的遗传试验”中提出了染色体上存在遗传因子的观点
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
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科目:高中生物 来源:2010-2011年贵州省高二下学期期末考试生物卷 题型:综合题
(13分)下图是果蝇体细胞染色体图解,请据图回答:
(1)此果蝇的性染色体为 ,这是 性果蝇;其性别决定方式属于 型。
(2)该果蝇体细胞中含有 对同源染色体,
有 个染色体组,是 倍体。
(3)此果蝇体细胞中含有 对常染色体, 对等位基因,1和3是 染色体,A和a是 基因,A和B是 基因。
(4)在果蝇产生的配子中,含ABCD基因的占 。
(5)图中A与a基因在遗传中应遵循基因的 定律。
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