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某科学家在研究物质跨膜运输时发现有下列四种曲线关系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,最可能是下列哪一过程(  )
A、葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞
B、组织细胞将二氧化碳排出细胞外
C、小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D、组织细胞从组织液吸收氧气
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析图解:图①中物质的运输速率与物质浓度成正比,应表示自由扩散方式;
图②中在起始端内,物质的运输速率与物质浓度呈正相关,达到饱和点后不再上升,这可能是受到载体蛋白或能量的限制,因此该图可以表示协助扩散或主动运输;
图③中物质的运输与氧气浓度无关,说明该物质运输与能量无关,因此可以表示自由扩散或协助扩散;
图④中在起始端内,物质的运输速率与氧气浓度呈正相关,说明该物质运输需要消耗能量,可表示主动运输.
题中提出,曲线②和④相符,说明该物质的运输方式只能是主动运输.
解答: 解:A、糖从血浆进入人的成熟红细胞属于协助扩散,不需要消耗能量,因此与氧气浓度的高低无关,A错误;
B、组织细胞将二氧化碳排出细胞外属于自由扩散,不符合曲线②④,B错误;
C、小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸属于主动运输,其运输特点符合曲线②和④,C正确;
D、组织细胞从组织液吸收氧气属于自由扩散,不符合曲线②④,D错误.
故选:C.
点评:本题以曲线图为载体,考查了三种物质跨膜运输方式的特点,考生要能够根据三种方式的特点判断图中曲线所表示的运输方式;并且能够识记跨膜运输方式的各种实例,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞外液构成了细胞生活的液体环境,下列属于细胞外液成分的是(  )
A、血红蛋白B、唾液淀粉酶
C、DNA聚合酶D、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某真核生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:(方括号中填数字,横线上填文字或按要求填写)
(1)图示细胞为
 
细胞,依据是该细胞具有[
 
]
 
,没有细胞壁;与细菌细胞相比该细胞主要的特点是
 

(2)该细胞生命活动所需的能量主要由[
 
]
 
提供,没有膜结构的细胞器有
 
(用图中编号回答).
(3)若此细胞是胰岛细胞,则胰岛素合成先后经过的结构是①→
 
→细胞膜(用编号和箭头表示),胰岛素通过细胞膜出细胞的过程体现了细胞膜具有一定的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞核的结构模式图.下列有关各结构及功能的叙述,正确的是(  )
A、③是蛋白质的合成场所
B、②是所有生物遗传物质的主要载体
C、①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
D、④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞内的部分代谢过程.下列有关叙述,错误的是(  )
A、①过程发生在线粒体基质中
B、③过程中需要五碳化合物参与
C、X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
D、①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,需要依赖于细胞膜上的受体才可完成的是(  )
A、氨基酸通过细胞膜进入组织细胞被利用
B、高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接
C、垂体细胞分泌生长激素
D、神经递质作用于突触后膜引发兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞形态、结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、心肌细胞有许多线粒体为心肌细胞收缩提供能量
B、成熟红细胞无细胞核和细胞器,无法完成新陈代谢
C、神经细胞有许多分枝状的树突,有利于接受刺激,产生兴奋
D、浆细胞有丰富的内质网和高尔基体,有利于加工、分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族中一种遗传病的家系图,设该遗传病由1对等位基因R和r控制.

请回答:
(1)该遗传病的遗传方式是
 

(2)请用遗传图解预测Ⅳ1和Ⅳ2所生子女可能的患病情况.
 

(3)Ⅲ8卵巢中卵原细胞形成卵细胞的过程中,R与r发生分离的时期是
 
.要确定该个体染色体数目和形态特征的全貌,可对 处于有丝分裂
 
期的染色体进行
 
型分析.
(4)提取家族成员的DNA,按照
 
原则与同位素标记的相关DNA片段(即探针)进行DNA-DNA分子的杂交和分析,进而鉴定并获得该遗传病的特征DNA片段.
(5)为指导遗传咨询,可采用检查
 
或通过技术从孕妇体内取得胎儿脱落细胞,从该细胞中提取DNA,检测其相关基因,结果
 
可作为判断胎儿是否患病的依据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

从理论上分析,草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的(  )
A、即将增长的水平
B、
1
4
K的水平
C、
1
2
K的水平
D、K的水平

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