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自然界中的野生果蝇眼色通常呈红色的.1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇.如图示这只白眼雄果蝇的原始生殖细胞示意图.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体;D、d、a表示基因,请据图回答下列问题:
(1)选果蝇作实验材料的优点之一是
 

(2)以图中标出的基因为研究对象,该果蝇经减数分裂可以产生
 
种类型的配子.
(3)果蝇的长翅(D)和残翅(d),红眼(A)和白眼(a)分别受一对等位基因控制.现用纯合的长翅红眼果蝇(♀)与残翅白眼果蝇(♂)杂交,再让F1的雌雄个体杂交得到F2预期F2可能出现基因型有
 
种,残翅白眼雄性的概率是
 

(4)即使是纯合长翅品种的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇却成为残翅,这种现象称为“表现模拟”.请问这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:果蝇体细胞中含有8条染色体,其中ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ为常染色体,XY为性染色体.D、d位于常染色体上,a位于X染色体上.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)果蝇具有培养周期短,易饲养,成本低;染色体数少,便于观察;某些相对性状区分明显等优点,所以科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料.
(2)根据题意和图示分析可知:D、d位于常染色体上,a位于X染色体上,所以基因型为DdXaY,经减数分裂可以产生4种类型的配子.
(3)纯合的长翅红眼果蝇(♀)与残翅白眼果蝇(♂)的基因型分别是DDXAXA和ddXaY,杂交产生的F1的基因型分别为DdXAY和DdXAXa,Dd与Dd的后代基因型有DD、Dd和dd3种,XAY和XAXa的后代基因型有XAXA、XAXa、XAY和XaY4种,因此F2可能出现基因型有3×4=12种.残翅白眼雄性的概率是
1
4
×
1
4
=
1
16

(4)“表型模拟”不能遗传,因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的,其遗传物质没有改变.
故答案为:
(1)培养周期短,容易饲养,成本低;染色体数目少便于观察;某些相对性状区分明显等  
(2)4  
(3)12  
1
16
 
(4)不能遗传,因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的,其遗传物质没有改变
点评:本题考查减数分裂、基因自由组合规律和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列DNA片段能够用DNA连接酶连接起来的是(  )
A、①和⑤
B、①和⑤、②和④
C、①和③
D、①和③、④和⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉的一段,数字对应的“-”表示单糖之间的化学键,则淀粉酶发挥作用的位置可能是(  )
A、1处B、1、3、5处
C、任何一处D、2、4、6处

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科目:高中生物 来源: 题型:

处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b)DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系,此时细胞内可能发生着(  )
A、中心粒移向两极
B、着丝点分裂
C、细胞板形成
D、DNA分子进行复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前须处理获得原生质体,由A、B到细胞C的过程中,常用的促融剂是
 
.融合完成的标志是
 

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用
 
技术把D培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,一般取自
 
,然后用
 
使其分散开来;由A、B到C的过程中,常用的且不用于植物细胞融合的手段是
 
.A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有
 

(4)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,两两融合所形成的C有
 
种,用来培养的D细胞应该是
 
,获得D后,常用的培养方法是培养液中培养和
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

猫是XY型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示.请回答:

(1)利用显微镜观察巴氏小体可用
 
染色.巴氏小体能用来区分正常猫的性别,理由是
 

(2)显微镜下观察到某雌猫体细胞的细胞核中有2个巴氏小体,该雌猫的性染色体组成为
 
.高度螺旋化的染色体上的基因由于
 
过程受阻而不能表达.
(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,基因型为XAY的猫毛皮颜色是
 
.现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体,则该雄猫的基因型为
 
;若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY,则产生该猫是由
 
 
(填“父方”或“母方”) 形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因是
 

(4)已知某环境条件下猫的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡,现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎.在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.请根据以下信息回答下列问题:
已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示).两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型比例如下图所示.回答下列问题:

(1)果蝇体细胞中有4对染色体,对其基因组进行研究应测序
 
条染色体.在精子的形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,细胞中有
 
个着丝点.
(2)控制直毛与分叉毛的基因位于
 
上;子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为
 

(3)在一次杂交实验中,灰身直毛雄蝇×灰身分叉毛雌蝇,产下一只染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇,在没有基因突变的情况下,与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体,其染色体组成及基因分布可能包括
 
(填标号).

(4)果蝇体内另有一对基因T、t,当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.在又一次实验中,让亲代一只纯合直毛雌果蝇与一只纯合分叉毛雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5.则可以判断T、t基因位于
 
(填X或常)染色体上,亲代雄果蝇的基因型为
 
.F2代雄果蝇中共有
 
种基因型.(不考虑灰身与黑身这对性状)

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见图.图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体.请回答下列问题:
(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代,经
 
方法培育而成,还可用植物细胞工程中
 
方法(技术)进行培育.
(2)杂交后代①染色体组的组成为
 
,进行减数分裂时形成
 
个四分体,其生殖细胞中含有
 
条染色体.
(3)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型;宽叶由显性基因B控制,狭叶由隐性基因b控制,B和b均位于x染色体上,基因b使雄配子致死.下列描述错误的是(  )
A、雄性个体的基因型可能是XBY、XbY
B、雌性个体的基因型可能是XBXB、XBXb、XbXb
C、若后代全为宽叶雄株个体,则亲本基因型为XBXB和XbY
D、若后代性别比为1:1,宽叶个体占3/4,则亲本基因型是XBXb和XBY

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