分析 1、据图分析,蓝绿萍和蔬菜属于生产者,位于第一营养级,人和家禽、家畜属于消费者,位于第二营养级,沼气池中含有分解者分解有机物,形成沼气,实现了物质和能量的多级利用,提高了能量利用率.物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用.各种类型的生态工程应具有少消耗,多效益、可持续的特点.
2、生态工程的基本原理:物质循环再生原理(如无废弃物农业)、物种多样性原理(提高生态系统的抵抗力稳定性)、协调与平衡原理(处理生物与环境的协调与平衡,考虑环境容纳量)、整体性原理(考虑自然系统、经济系统和社会系统的统一)、系统性和工程学原理(系统的结构决定功能原理:考虑系统内部不同组分之间的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统功能的目的;系统整体性原理:实现总体功能大于各部分之和的效果).
解答 解:(1)窦店村农村综合发展生态工程是以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程:作物秸秆用来生产食用菌和饲料;饲料喂养家禽;人、畜粪尿作为原料生产沼气;沼液用于水产养殖业;沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽,从而达到了物质利用的良性循环,缓解了农村“三料”的缺乏问题,提高了土地产出水平;同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售.因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理.
(2)该生态工程以沼气工程为核心,农林牧副渔各业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展;同时又降低了环境污染,促进了农村的可持续发展.
(3)蓝绿萍为植物,能进行光合作用,故其代谢类型是自养需氧型,在生态系统中属于生产者.
故答案为:
(1)物质循环再生、整体性、物种多样性原理
(2)以沼气工程为核心,农林牧副渔各业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展,降低了环境污染,促进了农村的可持续发展
(3)自养需氧型 生产者
点评 本题考查生态系统结构和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度为该试验的无关变量,所以实验过程中温度应保持恒定且适宜 | |
B. | 根据A点数据可大致算出该植物每小时通过呼吸作用消耗有机物的量 | |
C. | B点对应光照强度下,叶肉细胞中消耗的CO2量等于产生的CO2量 | |
D. | C点光照6h后停止光照18h,则该植物在24h内体内有机物积累量大于零 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,其中数字为氨基酸序号)及部分肽键放大图(图2),请据图判断下列叙述中不正确的是
A.该蛋白质中含有2条肽链49个肽键
B.图2中含有的R基是②④⑥⑧
C.从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基
D.该蛋白质合成时质量减少了882
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构太简单 | B. | 不能自主进行物质和能量交换 | ||
C. | 不能运动 | D. | 没有消化系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体处于寒冷环境,体温不变的直接原因是产热量增加,散热量减少 | |
B. | 内环境是由细胞外液构成的液体环境,该环境中一般不存在血红蛋白 | |
C. | 内环境稳态指的是细胞外液的理化性质保持稳定不变 | |
D. | 人体内环境稳态遭到破坏是导致人体患各种病的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若U型管中加入两种两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧溶液浓度一定是相等的 | |
B. | 若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,则实验现象为:高浓度的一侧液面上升 | |
C. | 若U型管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,则实验现象为:高浓度一侧液面先升高,随后另一侧液面升高,随后两侧液面会持平 | |
D. | 若U型管中加入两种两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
比较项目 | P | Q |
肽链数 | 1 | 1 |
氨基酸数 | m | n |
表达情况 | 成熟精细 胞中表达 | 初级精母细胞中表达 |
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