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17.目前临床上癌症治疗的方法,一般是手术切除肿瘤,为防止体内残留癌细胞,在手术后进行化疗,某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与 DNA 相互作用.他们推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究.实验材料:肝长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等.
(1)其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整)
①取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养.
②取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入等量生理盐水.
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1-5号试管中,振荡后,在冰箱中培养一段时间.
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据.
(2)请你纠正上面这位同学操作上的错误①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”;②②“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”改为“震荡摇匀后,从5支试管中吸取适量的培养液”.
(3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如表:
实验组别12345
二氯二乙胺浓度(mg/ml)0.10.20.30.40
细胞数目(个/mL)32027518696560
在该实验中,遵循了实验设计的对照原则和单一变量原则.
(4)根据上表中实验结果,你能得出的结论是:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖;在一定范围内,随二氯二乙胺的浓度的增大,抑制作用逐渐增强.

分析 1、癌细胞的主要特征:能够无限增殖,形态结构发生了变化,细胞表面发生了变化.三类致癌因子:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子.机理:原癌基因的激活,使细胞发生转化而引起癌变.
2、分析题目可知,癌细胞的增殖应在“适宜温度下”或“恒温箱中”才可完成,试管静置时,其内的溶液会出现沉淀,吸取培养液时所得每毫升中细胞的数目不准确,因此应摇匀后再吸取.由表中数据可知,二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且抑制效果与浓度有关;实验设计应遵循对照原则和单一变量原则.

解答 解:(1)①胰蛋白酶能水解细胞表面的蛋白质,是组织细胞分散开,所以动物细胞培养常用胰蛋白酶处理.
②实验设置应遵循对照原则,所以取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入 等量的生理盐水,和前4只试管进行对照.
(2)分析实验步骤可知,在操作过程中有两处错误;①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱”中;②“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“震荡摇匀后,从5支试管中吸取适量的培养液”.
(3)分析实验可知,实验遵循了对照原则和单一变量原则.
(4)分析表格中实验数据可知,二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖;在一定的范围内,随二氯二乙胺浓度增大,抑制作用增强.
故答案为:
(1)①胰蛋白酶?②等量生理盐水
(2)①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”?②“从静置的 5 支试管中吸取适量的培养液”改为“震荡摇匀后,从5支试管中吸取适量的培养液”
(3)对照   单一变量
(4)二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖;在一定范围内,随二氯二乙胺的浓度的增大,抑制作用逐渐增强

点评 本题的知识点是胰蛋白酶的作用,实验设置的对照原则和单一变量的原则,主要考查学生对实验的分析评价和完善的能力,处理实验数据获取结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞内的膜结构中,功能全、联系广的细胞器是(  )
A.细胞膜B.内质网C.核膜D.线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请回答:
(1)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高,葡萄糖由上皮细胞进入血液,驱动该转运过程的动力来自葡萄糖浓度差(葡萄糖浓度差、ATP的分解).
(2)正常人体的血糖含量为?80~120mg/dL时,机体长时间运动时,血液不断被消耗,此时胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加,该分泌物可促进机体内的肝糖原分解,使血糖含量维持在正常水平.
(3)当血糖浓度高于180mg/dL时,部分葡萄糖随尿液排出体外.该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致尿量增多,此时收集尿液并加入班氏试剂,经加热后尿液颜色呈砖红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于激素的主要作用及缺乏症状的表述,不正确的是(  )
A.生长激素的主要作用是促进人体的生长发育
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C.性激素能维持男、女的第二性征
D.胰岛素能促进血糖合成糖元(降低血糖浓度)

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12.科学家将人体皮肤细胞培养成了多能干细胞--“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞.以下有关说法正确的是(  )
A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B.iPS细胞可分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细胞的特有基因
C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
D.iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病,而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的许多问题.分析以下材料回答问题:
(1)上图所示属于生物工程的动物细胞工程.
(2)通过上述方法获得人体器官能够取得成功的根本原因是基因的选择性表达(含有生物体所需的全套遗传信息).
(3)过程X所用的技术称为细胞核移植.
(4)重组细胞形成后,早期培养时所需的营养液除水和无机盐外,还添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,动物的血清或血浆也是必不可少的.
(5)胚胎干细胞又称为ES或EK细胞,其特点是形态上表现体积小、细胞核大、核仁明显;功能上具有细胞的全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的 浓度(图1).营养液中的无机盐离子通过主动运输方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上载体的种类和数量有关;
(2)图2是在CO2浓度一定,环境温度适宜,不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度.请据图分析:A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.C点时,该植物的总光合速率为20mg/100cm2叶•小时(用CO2吸收量表示).C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是CO2浓度;
(3)生产实践中,农民常将番茄植株下部的老叶摘除,试分析这样做的主要目的是减少(降低)有机物消耗提高产量;
(4)番茄成熟过程中,主要受乙烯(填写某种植物激素)调控.番茄中的番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护DNA(基因)(填写某种物质)免受损伤,防止癌症的发生.

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3.如图曲线表示不同pH对三种蛋白酶活力的影响,有关叙述错误的是(  )
A.酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示
B.pH由6降至2,甲酶的活力逐渐恢复
C.乙酶的活力也会受pH影响
D.与乙酶相比,甲酶和丙酶的适宜pH范围较窄

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4.为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了3个实验.
(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,每间隔3d对其甲状腺进行一次等量切除,并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测,结果如图所示.图中曲线b表示甲状腺激素.
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测.结果表明,每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,分析产生这种现象的生理原因:
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素.
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的甲状腺激素就会抑制垂体和下丘脑的分泌活动,从而使该激素的含量下降.
(3)实验三:为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”,某同学提出了一个实验方案.即:取生长状况一致的雌(丙)、雄(丁)两鼠,对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液,丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液,将两鼠置于相同的条件下培养,并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测.
该方案是否科学?不科学.如果你认为不科学,请写出你的改进意见应将对照组的雌鼠(丙)改为生长状况与丁一致的雄鼠.
(4)若要探究高温对甲状腺激素活性的影响:
①可选用的实验动物是A的蝌蚪若干只.
A.同龄且发育状态相同    B.同龄但发育状态不尽相同
C.不同龄但都正常发育    D.不同龄且发育状态也不相同
②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是:未处理和经高温处理.
③假设实验条件完全满足,实验分为三组,则三组相同的条件是都提供了等量的蝌蚪,新鲜的水草,实验动物的饲料、清水等;不同的条件是实验组中另加入了适量的经过适当处理的甲状腺激素,实验对照组中另加入了等量的未经处理的甲状腺激素,空白对照组不另加入其他物质成分.

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