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    在某海岛上，每1万人中有500名男子患有红绿色盲，该岛上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有（设男女性别比例为1：1）（　　）
    A、1000人B、900人
    C、800人D、700人
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：色盲为伴X隐性遗传病，1万人（5000男5000女）中有500男（XbY）患病，既对男性而言：Xb基因频率为
    500
    5000
    =
    10
    100
    ，未提到女性患病情况，这一点对于女性同样适用．
    解答： 解：由每1万人中有500名男子患红绿色盲可求出Xb的基因频率为
    10
    100
    ，XB的基因频率为
    90
    100
    ，则女性中的基因频率和男性中相同，则女性中XBXb 的概率是2×
    10
    100
    ×
    90
    100
    =
    18
    100
    ．所以女性携带者的数量为每万人中有10000×
    1
    2
    ×
    18
    100
    =900    （人）．
    故选：B．
    点评：主要考查基因频率的计算，为非常见题型，注意男女单独考虑．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，图2是细胞内的动力“车间”-线粒体的结构示意图．请据图回答：

    （1）在
     
    细胞中，使用
     
    显微镜可以看到图1、图2所表示的结构．
    （2）图1中可见[1]
     
    和[5]核膜的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密．
    （3）图2中线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似，都是以
     
    构成基本支架，细胞骨架是由
     
    组成的网架结构．
    （4）线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所，其中有氧呼吸的产物CO2产生的场所是[
     
    ]
     
    ．在线粒体内实现的能量转换是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的结构特点和功能特点分别是（　　）
    ①具有一定的流动性　②具有保护细胞内部的作用  ③具有磷脂双分子层　④具有选择透过性．
    A、③①B、①④C、①②D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、除病毒外，一切生物都有核酸存在
    B、核酸所含的元素主要是C、H、O、N、P
    C、DNA是一切生物的遗传物质
    D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞学说的建立和完善的描述正确的是（　　）
    A、1665年，英国科学家R?Hooke观察了活细胞
    B、17世纪，荷兰磨镜技师A?van leeuwenhoek观察了植物的木栓组织，并命名细胞
    C、细胞学说的建立者主要是德国植物学家M?J?Schleiden和动物学家T?Schwann
    D、1858年，施莱登的朋友耐格里总结出：“细胞通过分裂产生新细胞”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列农业生产技术中，利用植物顶端优势原理的是（　　）
    A、柳枝扦插B、果实发育
    C、棉花摘心D、果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，正确的分析是（　　）
    A、父亲是色盲，女儿一定是色盲
    B、双亲色觉正常，子女色觉一定正常
    C、图中1、7是色盲基因的携带者
    D、图中1、4是色盲基因的携带者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是关于“微生物接种以及单个菌落观察”实验操作的叙述，其中错误的是（　　）
    A、配制牛肉膏蛋白胨固体培养基，经高温、高压灭菌后倒入培养皿备用
    B、接种前接种环须经酒精灯火焰灼烧
    C、接种时应用无菌刮铲在培养基表面涂匀
    D、倒置培养皿，37℃恒温培养48～72小时后观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因分别位于两对同染色体上．现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示．下列有关分析错误的是（　　）
    A、途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变
    B、培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现
    C、过程④、⑤可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的
    D、过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交

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