A、培养基应先调pH再进行灭菌 |
B、培养基应先灭菌再分装到培养皿 |
C、溶化琼脂时不能使培养基溢出或烧焦 |
D、高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧螺栓 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、丙 | C、甲和乙 | D、丙和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个池塘里所有的鱼是一个种群 |
B、最小、最基本的生命系统是病毒 |
C、最大的生命系统是生物圈 |
D、每种生物都具有生命系统的每一个结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、12种表现型 |
B、高茎子粒饱满:矮茎子粒皱缩为15:1 |
C、红花子粒饱满:红花子粒皱缩:白花子粒饱满:白花子粒皱缩为9:3:3:1 |
D、红花高茎子粒饱满:白花矮茎子粒皱缩为15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度 2天后石油含量(g/kg污泥) 酶 | |||||
石油降解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、②④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆 |
B、F1产生的雌、雄配子各有4种,比例为1:1:1:1 |
C、F1自交时,4种类型的雌、雄配子的结合是随机的 |
D、F1的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越,生存空间无限 |
B、呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力不断加大 |
C、在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线 |
D、种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,图中没有表示出来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、萨顿通过类比推理法,推断染色体与基因有明显的平行关系 |
B、摩尔根等运用假说演绎法,实验证明了基因位于染色体上 |
C、艾弗里采用放射性同位素标记法,证明了遗传物质是DNA |
D、克里克提出了传统的中心法则 |
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