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    从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的（ ）

    A.将土壤用无菌水稀释，制备10﹣3～1O﹣5土壤稀释液

    B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

    C.用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

    D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

     

    C

    【解析】

    试题分析：本题是与分解尿素的菌的分离与计数有关的题目，梳理相关的知识点，然后根据选项涉及的具体内容分析判断．

    【解析】
    A、将土壤用无菌水稀释，然后经过系列稀释，制备10﹣3～1O﹣5土壤稀释液；A正确．

    B、将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上；B正确．

    C、用加入酚红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌，刚果红指示剂是用于分离分解纤维素的菌；C错误．

    D、分解尿素的菌在分解尿素时产生氨气，氨气能使酚红指示剂显红色，从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株；D正确．

    故应选C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ①通过推理提出假设 ②通过观察提出问题

    ③通过实验来验证假设 ④建立模型与人交流 ⑤通过验证得出结论

    A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→③→⑤→④

    C．②→①→③→④→⑤ D．⑤→④→③→②→①

     

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    为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”（一种除草剂）进行了实验，取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项肯定错误的是（ ）

    A.a组为实验组，b组为对照组

    B.向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间

    C.检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组敌草隆全部分解

    D.只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012?德阳一模）下列对生物固氮的叙述，正确的是（ ）

    A.在氧气不足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化成氨

    B.大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌

    C.圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒，产生的生长索属于次级代谢产物

    D.氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程

     

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    （2014?海珠区模拟）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者．排除基因突变，下列推断不合理的是（ ）

    A.该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定位于常染色体上

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    C.若Ⅰ2不携带致病基因，则致病基因位于X染色体

    D.若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅱ3不可能是该病携带者

     

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    （2013?上海）若不考虑基因突变，遗传信息一定相同的是（ ）

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