组别 | 材料准备 | 数量(只) | 培养液的OD值 |
甲 | 手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常组(未做手术) | 12 | 0.40 |
分析 分析题干信息可知,该实验的自变量是大鼠是否具有正常的下丘脑,因变量是OD值,实验原理是山羊红细胞被注射到大鼠皮下后,由诱导机体产生特异性免疫,产生抗体,抗体与山羊红细胞结合红细胞会破裂释放出血红蛋白,抗体越多,释放的血红蛋越多,OD值越大.
解答 解:(1)由题意可知,特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白,由此可以推出向大鼠皮下注入的SRBC属于抗原.
(2)脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有使SRBC破裂的抗体,抗体是由浆细胞(效应B细胞)产生的.
(3)由题意可知,该实验的自变量是否有正常的下丘脑,因变量是抗体的数量,可以用OD值表示,因此该实验的目的可能是探究下丘脑对抗体产生的影响.
(4)在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的促性腺激素释放激素减少,使垂体释放的促性腺激素降低所致.
故答案应为:
(1)抗原
(2)抗体 浆细胞
(3)探究下丘脑对抗体产生的影响
(4)促性腺激素释放激素 促性腺激素
点评 本题考查了人体免疫以及激素调节的有关知识,要求考生能够根据题干和表格信息分析出实验的自变量、原理和因变量,掌握性激素的分级调节过程,识记体液免疫的过程等知识.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1、3是一对同源染色体 | |
B. | 该细胞中含有2个染色体组,若1为X染色体,则2为Y染色体 | |
C. | 该细胞曾经发生过交叉互换 | |
D. | 该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体,4个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①④中加入蒸馏水的目的相同 | |
B. | 图①中向鸡血细胞液内加入少许嫩肉粉有助于去除杂质 | |
C. | 图②操作的目的是纯化DNA,去除溶于95%酒精中的杂质 | |
D. | 图③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA |
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种群 | A | B | C | D | E | F |
有机物同化量相对值 | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
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A. | 质壁分离复原过程中,液泡体积增大、颜色变深 | |
B. | 质壁分离复原的原因是水分子主动转运到细胞内 | |
C. | 待细胞体积增大到与质壁分离前相等,可能会继续增大 | |
D. | 若细胞质壁分离时失水过多死亡,置于清水中后立即发生质壁分离复原 |
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A. | 人体免疫系统对病原体的免疫 | |
B. | 人体免疫系统过于敏感,对机体正常组织细胞的免疫反应 | |
C. | 人体免疫系统对过敏原的免疫 | |
D. | 由自身免疫功能不足引起 |
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