关于染色体和DNA分子的关系的正确叙述是
DNA分子数目加倍时,染色体数目也随之加倍
染色体数目减半时,DNA分子数目也随之减半
染色体数目加倍时,DNA分子数目也随之加倍
染色体复制时DNA分子也随之复制,二者的数目相等
科目:高中生物 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于细胞分裂的叙述,正确的是
动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体,则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为16、0、16
细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体
某动物体的细胞有丝分裂后期有36个着丝点,该动物体的细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝点ks5
一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y
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科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题
关于“遗传信息的传递与表达”与“生命的延续”(共11分)
某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也是非携带者。
图11为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图,通过对遗传系谱的分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位。图中Met、Val等表示不同的氨基酸。请据图回答问题。
(1)基因的实质是 。通过连锁分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,则该遗传病属于 染色体 性遗传病。
(2)若II-3号与一其母亲正常的男性患者结婚,生了一个患病男孩,则这个男孩为杂合子的概率为 。
(3)II-5和II-6为同卵双生,II-5和II-6的表现型是否一定相同?说明理由。
。
(4)若对I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4进行基因检测,将含有患病基因或有正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)进行分离,结果如图12。则长度为 的DNA片段含有患病基因。
(5)当初步确定致病基因位置后,需对基因进行克隆即复制,基因克隆的原料是 ,基因的克隆需 、 等条件。
(6)DNA测序是对候选基因的 进行检测。据图分析,检测结果发现是基因位点发生了 的改变。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江衢州一中高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂的相关叙述正确的是
A.生物体内所有细胞都有细胞周期
B.蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制
C.洋葱根尖分生区细胞分裂的后期在赤道板的位置出现了细胞板,并逐渐形成细胞壁
D.减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,使染色体数目变为体细胞的2倍
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科目:高中生物 来源:2014届四川成都高新区高三10月统一检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂的相关叙述正确的是
A.生物体内所有细胞都有细胞周期
B.蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制
C.洋葱根尖分生区细胞分裂的后期在赤道板的位置出现了细胞板,并逐渐形成细胞壁
D.减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,使染色体数目变为体细胞的2倍
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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