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14.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是(  )
A.若m为尿嘧啶,则转录过程中肯定不含b这种化合物
B.在禽流感病毒、噬菌体体内b均为4种
C.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
D.若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种

分析 分析题图:图示化合物b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的,其中化合物a为五碳糖,化合物b为核苷酸,当a为核糖时,b为核糖核苷酸;当a为脱氧核糖时,b为脱氧核糖核苷酸.据此答题.

解答 解:A、若m为尿嘧啶,则b为尿嘧啶核糖核苷酸,是组成RNA的成分,则转录过程中含b这种化合物,A错误;
B、禽流感病毒为RNA病毒,噬菌体为DNA病毒,故体内b均为4种,B正确;
C、若m为腺嘌呤,则b为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸,C错误;
D、若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸是DNA,其完全水解,得到的化合物最多有4种碱基、1种磷酸和1种脱氧核糖共6种,D错误.
故选:B.

点评 本题结合核苷酸结构图,考查核酸的基本组成单位,要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位,明确细胞类生物的细胞中同时含有DNA和RNA两种核酸,而病毒只含有一种核酸,再运用所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因,得到了某种转基因作物.某高二生物兴趣小组设计了如如图的装置,并对该转基因作物的光合速率进行测试.请回答下列有关问题:
(1)在植物体内,氧气产生于叶绿体的中,叶肉细胞内利用氧气的具体部位是线粒体内膜.
(2)测试步骤:第一步:测定植物的细胞呼吸速率(略)
第二步:测定植物的净光合速率:
①甲装置的D中放入适量适宜浓度的碳酸氢钠溶液,乙装置中的D中放入等量的相同溶液,装置乙作为对照组.
②将装置甲、乙放在相同且适宜的环境中,其中必须要给予充足的光照.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水?滴移动的方向和刻度.
(3)实验数据分析:实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况如下表:
 实验 装置 实验30分钟后红墨水滴移动情况
 测定植物呼吸速率 甲装置
乙装置
 
左移(填左移或右移)15厘米
右移0.5厘米
 测定植物净光合速率 甲装置 
右移(填左移或右移)45厘米
 乙装置 右移0.5厘米
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g,那么该植物的总光合速率为12g/小时,若该植物白天光照14小时,那么它一昼夜葡萄糖的积累量是72g(不考虑昼夜温差影响).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号、“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后,相继探测到火星上有水存在的可能,使人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望将有可能成为现实.下列关于水与生命关系的叙述错误的是(  )
A.水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在
B.冬季,植物体内结合水含量相对增加,抗寒能力提高
C.水分解能释放能量供生命活动利用
D.水溶液可将代谢废物运输到体外

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3.关于斐林试剂检测还原糖实验,下列说法错误的是(  )
A.斐林试剂是新配置的Cu(OH)2 溶液
B.斐林试剂与还原糖反应能生成砖红色的Cu2O沉淀
C.斐林试剂能检测所有的二糖
D.斐林试剂与还原糖反应时需要加热

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.豌豆杂交实验中,需对母本进行的具体操作步骤是:去雄→套袋→人工授粉
B.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
C.21三体综合征可以由父方或母方在减Ⅰ或减Ⅱ分裂时21号染色体未正常分离引起
D.苯丙酮尿症是常染色体上显性致病基因引起的单基因遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.对构成蛋白质的氨基酸结构的描述,不正确的是(  )
A.20种氨基酸的不同在于R基不同
B.每种氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基
C.在氨基酸中,都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
D.氨基酸是一种具有酸、碱两种性质的化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关需氧呼吸和厌氧呼吸过程的描述错误的是(  )
A.需氧呼吸有关的酶存在于细胞溶胶和线粒体中
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1.35S标记一定量的氨基酸,研究胰岛素的合成和分泌过程.测得与之密切相关的三种细胞器上放射性强度的变化曲线,如图所示.下列叙述不正确的是(  )
A.图中a曲线对应的细胞器不含磷脂
B.图中b、c属于细胞中的生物(细胞)膜系统
C.图中b、c都具有蛋白质加工功能(图中b内能形成二硫键,c能产生溶酶体)
D.35S进入细胞通过细胞膜,被细胞排出不通过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于基因工程应用的是(  )
A.转基因抗虫棉的培育B.三倍体无籽西瓜的培育
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